[论文]《最后的姿势》读后感

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1、英雄不死，精神千秋《最后的姿势》读后感前几天，我学习了一篇课文叫《最后的姿势》，我被谭老师那舍弃自己，保护学生的精神所感动。当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”我被谭老师这一举动感到震惊，在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方，但是他第一个想到的却是学生，对学生的爱让他毅然地张开双臂，护住四位学生，把生的希望留给了他们，宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去，血肉模糊，而不醒人事，也不愿意同

2、学们受到…分…毫的伤害，这让我十分的感动，十分的敬佩谭老师舍己为人的精神!然而在网上，我却看到了一位和谭老师截然不同的老师，简直就像是一对反义词呀！在5月12日汶川大地震的时候，被网民戏称“范跑跑”的范老师，面对灾难不顾一切地往外冲，也不管教室里的同学的安全，只管自己，他实在是太自私了！跟谭老师相比实在是相差太远了！“谭老师，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师。”“英雄不死，精神千秋！”谭老师的精神是永存的，他将永远活在我们心里，永生

3、言传身教——《最后的姿势》读后感2008年5月12日下午14点28分，四川汶川发生的大地震是我国人员伤亡最为惨重的一次大地震。在那次大地震中，涌现出许许多多的英雄故事。其中，潭千秋老师的英雄事迹最为让人感动。那天下午，他正在为同学们讲课，这堂课他讲得是“人生的价值”。“人生的价值是什么呢？是大公无私、是为他人着想、为集体着想、为国家着想”同学们在认真地听着他的讲课。突然，课桌、楼房,一切都摇晃起来，谭老师意识到是地震，他离门口最近，最容易逃生，但他没有那么做，大喊“同学们快跑！什么也不要拿!快……”，同学们一个接一接个地跑

4、了出去，楼房即将坍塌，还有四名同学没有跑出去，就在这千钧一发之刻，他让同学们钻到课桌底下，谭老师不顾一切的张开双臂，用自己的身体把同学护在了课桌底下。当救援人员搬走压在谭老师身上的一块水泥板，大家都惊呆了，谭老师的头被水泥板砸得都深凹下去，可还死死地撑着，同学们获救了，老师却永远的离开了。谭老师的这种举动正是人生价值的最好体现，这不仅体现了他那血浓于水的师生之情，而且也体现了他与学生间的父子深情，父爱如山，谭老师就像是一座山一样，用自己坚强的身躯死死地保护了这四个孩子。他面对死亡毫不惧怕，面对倒下的水泥板，毫不退缩，他这种

5、精神深深地震撼了我的心灵。谭老师走了，讲台上没有了熟悉的身影，教室里没有了幽默的声音。可是，谭老师没有死，他曾经的身影，他生动的课堂，他最后的姿势，永远永远留在我们的心中。谭老师没有死，他的生命在被救的同学身上延续，“英雄不死，精神千秋！”谭老师做到了为他人着想，为集体着想，为国家着想，他用自己的行动告诉同学们什么才是人生的价值。他用宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。《最后的姿势》读后感2008年5月12S,四川省汶川县发生了里氏&0级特大地震，十几万人顷刻之间家破人亡，一个个鲜活的生命被掩埋在废墟之下。在这灾难的背后发

6、生了许许多多感人肺腑的故事谭千秋，他是这篇文章的主人公，一个普通的人民教师，在灾难面前，他却临危不惧。地震发生时，他组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了没来得及脱身的四个学生。而谭老师，因此献出了宝贵的生命。文章赞颂了谭老师高尚的师德和舍己为人的崇高品质，他这种令人敬佩的精神永远留在我们的心中。人们赞美他：英雄不死,精神千秋！他让我们感受到那大仁大义，充满无私大爱的伟大的人格魅力。地震可以摧毁我们的家园，但摧毁不了我们的意志；废墟可以埋藏我们的身躯，但埋藏不了我们的勇气！张开双臂，护住学生。成了他生命中最美丽的姿势。

7、读完这篇文章，我知道了：他是一位父亲，他的父爱无微不至；他是一位老师，他的师爱伟大无私。他张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。我们都会牢记他那永恒的瞬间！谭老师一生恪尽职守，为人师表，充分的体现了他那高尚的师德，我感受到谭千秋老师他那爱护学生的一颗热血之心。他虽然已经离开了人世，但他用双臂筑起的这座丰碑让世人永世难忘……最后的姿势是人世间最伟大的姿势，让人们的心灵为之一震。我们要学习谭千秋老师那无私奉献的精神，为社会多奉献自己的爱。就像那首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！专业好文档精心整理欢迎下

8、载