第八章气体章末归纳提升教案(人教版选修3-3)

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1、气体实验定律査理定律成立条件:次、P―定盖吕萨克定律'表达式舜=门常量咗=v2T2第八章气体网络构寒,温度(丁)气体的状态参量:体积(V)"强(忖严立条件Z丁一定莓表达式:M=C(常量)•心=心疋f厂、■图象上的等温线:双曲线成立条件:打!•、'!-定表达式:寺=c(常量).辛=¥]—/图象上和p—T图象上的等容线v-f图象上和V-T图象上的等丿k线理想气体:严格遵守气体实验定律•无分了势能理想气体的状态方程’、应用理想气体状态方程解题•关键是确定气体初、末状态的参量气体分了运动的特点气体热现象的微观

2、意义气体爪强的微观怠义对气体实验定律的微观懈釋归纳趕升气体定律与理想气体状态方程的应用1.玻意耳定律、查理定律、盖一吕萨克定律可看成是理想气体状态方程在T恒定、V恒定、〃恒定吋的特例.2.正确运用定律的关键在于状态参量的确定,特别是压强的确定.3.求解压强的方法:气体定律的适用对象是理想气体,而确定气体的始末状态的压强又常以封闭气体的物体(如液柱、活塞、汽缸等)作为力学研究对象,分析受力情况,根据研究对象所处的不同状态,运用平衡的知识、牛顿定律等列式求解.»例£1如图8—1所示,玻璃管内封闭了一段气体

3、,气柱长度为/,管内外水银面高度差为刀,若温度保持不变,把玻璃管稍向上提起一段距离,贝!)()图8—1A.方,/均变大B./?,/均变小C.变大/变小D.方变小/变大【解析】开始时,玻璃管中的封闭气体的压强p、=p()—p劝,上提玻璃管,假设力不变,/变长,由玻意耳定律得p/]・S=p2(/+d)・S,所以气体内部压强变小了,大气压“()必然推着液柱上升,假设不成立,/?必然升高一些.最后稳定时,封闭气体的压强p2=po_pg(h+△〃)减小,再根据玻意耳定律,pj「s=P2Zs,in变大.故正确答案

4、为A.【答案】A•刈点训纟东Th丄图8_21.如图8-2,一上端开口、下端封闭的细长玻璃管竖直放置.玻璃管的下部封有长厶=25.0cm的空气柱,屮I'可有一段长72=25.0cm的水银柱,上部空气柱的长度厶=40.0cm.已知大气压强为內=75.0cmHg.现将一活塞(图中未画出)从玻璃管开口处缓慢往下推,使管下部空气柱长度变为/‘i=20.0cm.假设活塞下推过程中没有漏气,求活塞下推的距离.【解析】研究玻璃管上、下两端封闭乞体的初态和末态的状态参量,根据大气压强和水银柱长可求出封闭气体的压强,结合

5、玻意耳定律求解.以cmHg为压强单位.在活塞下推前,玻璃管下部空乞柱的压强为P=〃o+b①设活塞下推后,下部空气柱的压强为//],由玻意耳定律得Pl=p'/1②如图,设活塞下推距离为则此时玻璃管上部空气柱的长度为厂3=厶+/

6、一厂1-A/设此时玻璃管上部空气柱的压强为//2,则P'2=P'1一/2④由玻意耳定律得

7、迪-变质量问题转化为定质量I'議的方法分析变质量问题时,可以通过巧妙地选择合适的研究对象,使这类问题转化为一定质量的气体问题,用相关规律求解.1•充气问题向球、轮胎等封闭容器中充气是一

8、个典型的变质量的气体问题.只要选择容器内原有气体和即将打入的气体作为研究对象,就可把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量问题.1.抽气问题从容器内抽气的过程中,容器内的气体质量不断减小,这属于变质量问题.分析时,将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象,可把抽气过稈中的气体质量变化的问题转化为定质量问题.2.分装问题将一个大容器里的气体分装到多个小容器小的问题也是一个典型的变质量问题•分析这类问题时,可以把大容器中的气体和多个小容器中的气体看成整体来作为研究对象,可将变质量问题转化为定质

9、量问题.4•漏气问题容器漏气过程屮气体的质量不断发生变化,属于变质量问题,不能用相关方程求解.如果选容器内剩余气体为研究对象,便可使问题变成一定质量的气体状态变化,再用相关方程求解即可.卜例❷(2013-太原高二检测)钢瓶中装有一定质量的气体,现在用两种方法抽取钢瓶中的气体,第一种方法是用小抽气机,每次抽出1L气体,共抽取三次,第二种方法是用大抽气机,一次抽取3L气体,这两种抽法中,抽取气体质量较多的是()A.第一种抽法B.第二种抽法C.两种抽法抽出气体质量一样多D.无法判断【解析】设初状态气体压強为

10、po,抽出气体后压强为p对气体状态变化应用玻意耳定律,则:第一种抽法:內7=刃(?+1)V刃=加丙7p〃=P2(7+i)P2=P1•丙?7=內(丙丁)PiV=p(V+)__v___“v,3p—P2•7+y-a)(-^y)___,"亠一Vs即二次抽免后:p—p()-沪+3j/2+3?+]第二种抽法:內/=#(/+3),V_V5P=7+3“°=沪+3严小由此可知第一种抽法抽出气体后,剩余气体的压强小,即抽出气体的质量多.【答案】A»对点训练2.(2010-

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