踮起脚尖初中作文5篇

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1、踮起脚尖初中作文5篇生活中并不缺少美，只是缺少一种高度，也许只要踮起脚尖的高度。一一题记这是一个下着雨的午后。柏油路面被突如其来的雨给打时湿了。街上路人行色匆匆，五颜六色的伞瞬时间汇聚成一条河，一条不知道流向何方的小河。我站在屋檐下，冷风从街的一头吹来，钻进我的衣领,牵起我的衣襟。我打了个寒战，双手抱住自己的肩膀。心头是冷的，被风一吹，变麻了，没了知觉。我漫无目的地看着这条街，一直看到尽头，看不见了便踮起脚尖，忽然我的视线停住了一一街角出现了两个大人，我暂且把他们定为一对母子。白发苍苍的老母亲坐在轮椅上，

2、推着的是个中年男子。那时下着雨，雨不大，淅淅沥沥的，编成了一道帘,似乎在上演一场戏，一场没有对白的戏男子穿着白衬衫，打着黑伞。他不时俯下身子，在苍老的母亲耳边说声么，我无法听见，只能看见他的嘴唇在微微颤动。轮椅上的老人牵起嘴角，划开一条优美的弧，她笑了。嘴角旁的酒窝陷得那么深，仿佛盛满了甜蜜。他们缓缓潜行，路人们的目光也被其所吸引，不少人停下了匆匆的脚步，驻足观望。轮椅停下了，老妇的毯子，悄然而落。男子赶忙往下腰，重新盖母亲身上，动作如此驯熟。他并没有起身，只是……老妇点点头，高兴的笑了。那一刻我发现了美

3、一一我踮起了脚尖。篇―:踮起脚尖这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远,只要你踮起脚尖。【一】小小的孩子，安静地呆在属于自己安静的小屋，高高的墙，大大的窗。孩子希望，某一天，可以放眼这个世界,这个美好幸福的世界。孩子踮起了脚尖，好奇地张望着这个世界，透过大到可以望到天边的窗，她看到了很多小鸟自由地飞翔在蓝天上，天空那么蓝，像块无暇的蓝宝石，孩子快乐地笑了。那个孩子，便是我。【二】不知是哪一天，孩子透过窗向窗外看的时候，她看到了许多像自己一样天真稚嫩的孩子。因为那些孩子也像自己一样张望这个洒满幸福的

4、世界。后来看多了，孩子们也就认识了，成了无话不说的好朋友，他们一直这样幸福地走了下来。他们说，每当我们踮起脚尖的时候，就更离阳光近了一步，离幸福近了一步。【三】我们一起上了幼儿园，因为都住在一起，我们也都在一个幼儿园，呵呵。那可以算是我变化最大的一学期吧，从一个哭哭啼啼的小孩子，变得乖了很多，不哭不闹，不吵架。他们也一样。学前班算是我们最快乐的时候了，我们一起研究怎么让小树健康快乐地成长，让小草不被人们踩踏……总而言之。我们都是快乐的。【四】小学了。不在一个班，刚开始还是有点小失落，后来也习惯了。交了很多

5、新死党，比如诗、萱。我们会一起去公园散步，一起去后操场玩沙子、筑“城堡”。我们说，以后我们还要住在一起，在一个初中上学。诗会每天早上准时来叫我，我们一起去叫萱起床，然后去学校门口的小卖店吃早餐。我们说，时间会过得很慢，小学永远也不要毕业。我们会在暗地里努力地学习，彼此悄悄比成绩好坏。我们会在一起聊八卦，然后哈哈大小一阵。踮起脚尖，可以看到更美的风景；踮起脚尖，可以进一步享受幸福、成功的喜悦；踮起脚尖，可以站得更高，看得更远；踮起脚尖….从我们出生的那一刻起，踮起脚尖，似乎就和我们的生命紧紧相连了。小时候，

6、因为身高不够，踮起脚尖，便可以看到正在发生的事物。长大了，我试着踮起脚尖，捕捉人生的美好，去触摸梦想的羽翼。记得8岁那年，我去看了瀑布。虽然没有飞流直下三千尺的魄力，却显露出强悍的面貌,好奇心让我想触摸到瀑布中的雄伟“气魄”，我靠在亭子边的一个大柱子上，踮起脚尖，摸到了激流的瀑布。那时候的我，有种从未有过的自豪感。还记得小时候练芭蕾舞，因为怕疼而不敢站起来，面对老师的鼓励，我试着踮起脚尖，跟着老师一起学习。虽然受了伤，但是看到镜子里面优美的舞姿，我就已经很满足了。最记得，这个学期是英语老师给我了一个机会，

7、让我去展现自己，虽然只进到复赛就淘汰了，但是却给我一个触摸到梦想的机会，一个勇于踮起脚尖的力量。踮起脚尖，是一个再简单不过的动作，却又蕴藏着一个再复杂不过的真理。踮起脚尖，努力奋斗，就能得到你的梦想。踮起脚尖，去触摸，去遥望。我们人生中，最灿烂的风景线。篇四：踮起脚尖总但愿本身能高些，再高些，然后，我便能够看得更远。题记踮起脚尖，一个普浅显通的行动，却能够代表了一份不舍，一次盼望，一个设想。是对将来，对本身还触碰不了的天下的猎奇，也是对远在天涯的朋友的思念。不知从甚么时候，我开端喜好了望远方，设想着江南水

8、乡轻歌曼舞的暖和，设想着大漠绝顶驼铃有节拍的响声。我开端喜好风与水，因为我信赖她们现在流过我指隙，不久就会在远方划过和顺的一笔。游历，这是一个多么斑斓的词语，连接穿越了远方与近下。固然糊口阻断了我的设想，我还是会踮起脚尖，去了望那些一时候萍踪到不了的处所。实在，很多时候，设想的天下实在不属于实际，但心中有那一丝期盼，踮起脚尖，也是一种唯美。很喜好那首《在山的那边》，孩子对山的那边海的希冀，支撑了他走出大山，即便山的那边并没有海