保育院大班年级“庆元旦，迎新年”活动方案

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1、保育院大班年级“庆元旦，迎新年”活动方案活动设计思路XX年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、老师与老师之间有一个良好的沟通平台，我们大班年级的小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光,用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的XX年！活动目的1.知道元旦时新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2.通过开展庆祝元旦一系列的活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往、剪贴窗花的快乐。3•让孩子在欢歌笑语、品尝茶点中度过一个愉快、难忘的元旦节日

2、，感受节日欢乐的氛围。活动宗旨：自主、快乐、温馨、童趣活动时间：XX年12月31日上午参与人员：大班年级全体幼儿及教师活动地点：各班教室、多功能厅。人员安排主持人：Z摄影：Z（捕捉每一个精彩镜头，）音乐播放：Z（提前检查、调试音响设备）现场协调：zZ看班老师：各班老师（当班老师和保育员老师着重引导幼儿做一名文明的小观众，遵守活动现场的纪律，以保证活动顺利进行）。背景布置：PPt制作一一Zo背景图要求营造温馨、喜庆的氛围，并突出主题。活动准备背景图《庆祝元旦》。收集各种窗花做成PPT2.彩灯、话筒一个、展示板、大鼓一只、每班一个布娃娃3.奖品：大、小贴画（互动节

3、目奖励）4•各班为自己班级取得队名：大一班一一火龙果队。大二班——草莓队。大三班——青苹果队。大四班-菠萝队。5.红色蜡光纸若干、剪刀。6.各班表演节目的音乐。歌曲《新年好》音乐。背景音乐《金蛇狂舞》7..幼儿自备茶点、果子。活动过程一、谈话活动高高兴兴说元旦1.认识元旦元旦，是一年的首日。“元旦”这一名称，据说起自传说中三皇五帝之颛顼。他以农历正月为元，初一为旦。“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装，不少地方悬起“庆祝元旦

4、”的巨幅标语，欢庆新年。2•播放视频，幼儿欣赏人们如何庆祝元旦，感受新年节日的快乐气氛1.学习新年儿歌《过新年》一一新年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹；鞭炮响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。2.引导幼儿讲述自己的新年愿望。二、节目大联欢欢欢喜喜庆新年1.大班年级全体幼儿和老师齐聚多功能厅，幼儿集体歌唱《新年好》2.主持人开场白：“尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们，大家新年好！在新的一年来临之际，我们大班年级的小朋友们欢聚一堂，共度新年，祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，心想事成！大班年级XX年庆元旦迎新年节目大联欢现在开始。”3.以击鼓传花的方式

5、展开，选择班级进行儿歌、歌舞大Pko哪个班级表演较出色的可获得一次大贴画奖励，最终以获得较多的班级，每位幼儿都予以小贴画的奖励。⑴儿歌大Pk——《照片》《打醋买布》⑵歌舞大Pk每班可表演唱歌、歌舞、律动4.全体幼儿与教师一起跳集体舞，(1)《洋娃娃的舞会》⑵《江南style》2.师幼间在《新年好》的音乐背景下互相送上新年祝福。三、手工活动《剪窗花》快快乐乐迎新年1.出不，欣赏窗花，激发幼儿兴趣提问：这些图案漂亮吗？它们是什么样子？(告诉幼儿这叫窗花)过年的时候，家家户户都会贴很多漂亮的窗花。今天我们也来剪窗花，把我们的教室也装扮成新年的味道。2.讨论制作窗花的

6、过程。提问：你们想不想自己也来做个漂亮的窗花？有谁知道窗花是怎么剪出来的？3.教师示范、讲解，制作的过程。①出示一张正方形的纸，引导幼儿先对折、再对折、最后再对折。（折三次）②引导幼儿观察折好的三角形正确拿法，引导幼儿把正方形折三次后用左手拿着三角形的中心点，也就是可以打开三下的那个角，这个角就是窗花的中心。③讲解绘制花纹：引导幼儿自己选择图案画制，并提醒幼儿绘制时中间一定要有空隙，不能连在一起。4•请幼儿回到各班教室进行操作，教师巡视指导。2.引导幼儿将剪好的窗花贴在教室的主题墙上，增添节日气氛，表达心中喜悦之情。四、品尝果子，感受新年的快乐分组品尝幼儿自带

7、的点心和果子，幼儿与老师一起感受新年到来的快乐。注意事项1•活动一和活动三分班进行，活动二全体幼儿齐聚多功能厅进行。2•各班教师根据方案内容明确自己的任务，并认真落实。1.班主任于活动前一周内报送本班节目所需音乐于文慧老师处。2.音乐播放员于活动前三天整理各班级音乐播放内容。5•活动前一天进行舞台布置。（全体人员协助布置）3.场地安排，幼儿按班级分区域排列座位就坐。7•活动当天幼儿需听从主持人及各班教师的指挥。8•引导幼儿在参加活动不大声喧哗、不随便走动，保持场内环境的整洁，注意安全。7•活动结束后，各班教师在主持人的协调安排下按顺序排队回教室，开展下一个活动

8、。