2018 届天津市南开区高三第一次模拟考试 物理试题及答案

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1、2014年南开区高考模拟理科综合测试(一)、物理试卷本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共120分。第I卷注意事项：答卷前，考生务必用蓝、黑水笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡上相应位置；答题时，务必将答案用2B铅笔涂写在答题卡上，答在试卷上无效。一、单项选择题(每小题6分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。)1．关于物理学发展史上的一些重大事件，下列说法中正确的是A．玻尔理论将量子观念引入原子领域成功揭示了氢原子光谱的实验规律B．卢瑟福的粒子散射实验说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动C．牛顿的经典力学仍适用高速(速度接近光速)

2、、微观的粒子的运动D．麦克斯韦的电磁理论认为，任何变化的磁场周围一定产生变化的电场2．甲、乙两汽车在平直公路上从同一地点同时开始行驶，它们的图象如图所示，忽略汽车掉头所需时间。下列对汽车运动状况的描述正确的是A．在第l小时末，乙车改变运动方向B．在第4小时末，甲、乙两车相遇-15-C．在前4小时内，甲、乙两车的平均速度相等D．在第2小时末，甲、乙两车相距80km3，一个挡板固定于光滑水平地面上，截面为圆的柱状物体甲放在水平面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，乙没有与地面接触而处于静止状态，如图所示。现在对甲施加一个水平向左的力F，使甲沿地面缓慢地移动，直至甲与挡板

3、接触为止。设乙对挡板的压力F1，甲对地面的压力为F2，在此过程中A．F1缓慢增大，F2缓慢增大B．F1缓慢减小，F2不变C．F1缓慢增大，F2不交D．F1缓慢减小，F2缓慢增大4．如图所示，a、b两种单色光平行地射到平行玻璃砖上，经平行玻璃砖后射出的光线分别为、。下列说法正确的是A．光线a的折射率比光线b的折射率大，光线a的波长比光线b的波长短B．光线a进入玻璃后的传播速度小于光线b进入玻璃后的传播速度C．若光线a能使某金属产生光电效应，光线b也一定能使该金属产生光电效应D．光线a的频率比光线b的频率小，其光子能量比光线b光子能量大-15-5．如图所示，在真空中有两个固定的等量

4、异种点电荷+Q和-Q。直线MN是两点电荷连线的中垂线，O是两点电荷连线与直线MN的交点。a、b是两点电荷连线上关于O的对称点，c、d是直线MN上的两个点(cO>dO)。下列说法中正确的是A．a点的场强等于b点的场强；将一检验电荷沿aOb由a移动到b，所受电场力先增大后减小B．a点的场强等于b点的场强；将正检验电荷沿aOb由a移动到b，电势能先增大后减小C．c点的场强小于d点的场强；将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力先减小后增大D．c点的场强小于d点的场强；将正检验电荷沿MN由c移动到d，电势能不变二、不定项选择题(每小题6分，共18分。每小题给出的四个选顼中，都有多个选

5、项是正确的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分。)6．如图所示，M是小型理想变压器，原、副线圈匝数之比n1：n2=10：l，接线柱a、b接正弦交变电源，电压u=311sin100V。变压器右侧部分为火警系统原理图，其中R2为半导体热敏材料制成的传感器，其电阻随温度升高而减小；R1为定值电阻。下列说法正确的是-15-A．电压表V1的示数为31．1VB．变压器副线圈中电流的频率为50HzC．当R2所在处出现火警时，电压表V2的示数变小，电流表A的示数变小D．当R2所在处出现火警时，变压器原线圈的输入功率变大7．如图所示，波源S从平衡位置开始上下(y轴方向)振动

6、，产生的简谐波向右传播，经过0．1s后，P点开始振动，已知，SP=2m，若以P点开始振动时刻作为计时的起点，下图为P点的振动图象，则下列说法正确的是A．波源S最初是向上振动B．该简谐波的波速为20m/sC．该波的周期为0.4sD．该波的波长为4m8．一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中。若把在空中下落的过程称为过程I，进入泥潭直到停住的过程称为过程II，空气阻力忽略不计。则A．过程I中钢珠动量的改变量等于重力的冲量B．过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程I中重力冲量的大小C．过程II中钢珠克服阻力所做的功等于过程I与过程II中钢珠所减少的总重力势能D．过程II中损失的机械

7、能等于过程I中钢珠所增加的动能第II卷9．(18分)(1)“静止”在赤道上空的地球同步气象卫星把广-15-阔视野内的气象数据发回地面，为天气预报提供准确、全面和及时的气象资料。设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍，则同步卫星运行速度是第一宇宙速度的倍，同步卫星的向心加速度是地球表面重力加速度的倍。(2)现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面(如图)、小车、计时器一个、米尺。I．填入适当的公式或文字，完善以下实验