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1、学科教师辅导讲义讲义编号：学员编号：年级：五课时数：3课时学员姓名：辅导科目：英语学科教师：课题主谓一致讲义授课日期及时段2014年7月日：—：教学目的掌握主谓一致。教学内容一）主谓一致的种类1．语法形式上的一致主语为单数形式，谓语动词用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。如：Thenumberofthestudentspresentis200.JaneandMarylookalike.2．意义上一致1）主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。如：Thecrowdwereshouting.单数形式代表复数内容的词有
2、：people,police,cattle等。2）主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。如：Thenewswassosurprising.形复意单的单词有news和一些以ics结尾的学科名称，12如physics，politics,economics等。3．就近原则即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语。如用连词or，either…or,neither…not,notonly…butalso等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，谓语动词与靠近它的主语一致。如：EitheryourstudentsorMr.Wa
3、ngknowsthis.（二）主谓一致的应用1．名词作主语1）某些集体名词，如family,team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。如：Hisfamilyisahappyone.ThewholefamilyarewatchingTV.这类名词有：audience，class，club，company，crew，enemy，crowd，government，group，party，public，team等。名词population一词的使用情况类似。“agroup(cr
4、owd)of+复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。2）某些集体名词，如people,police,cattle等，只当复数看待，谓语动词必须用复数。如：Thepolicearesearchingforthethief.3）单、复数同形的名词主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。如：Asheepisoverthere.12Somesheepareoverthere.4）名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工厂、住宅等，作主语时，动词一般用单数。如：Thedoctor’sis
5、acrossthestreet.Myuncle’sisnotfarfromhere.常见的省略名词有：thebaker’s,thebarber’s,thecarpenter’s,theZhang’s等。表示店铺的名词，一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。如：Richardson’shavealotofgoodstosell.5）当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语用单数形式。如：Threeyearshaspassedsinceth
6、en.6）不定代词each,every,no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。如：Eachboyandeachgirlwantstogotothecinema.7）如果主语有morethanone…或manya…构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。如：Morethanonestudenthasreadthebook.Manyagirlhasbeenthere.但是，“more+复数名词+thanone”结构之后，谓语动词一般多用复数形式。如：12Moremembersthano
7、neareagainstyourplan.8）一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语动词通常用复数形式，例如：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。但如果主语用“akindof,apairof,aseriesof等加名词”构成时，谓语动词一般用单数形式。如：Apairofshoeswasonthedesk.9）thiskindofbook=abookofthiskind（这种书），其谓语动词用单数；短语thiskindofmen=men
8、ofthiskind=thesekindofmen(口语)（这一类人），但thiskindofmen的谓语动词用单数，menofthiskind和thesekindofmen的谓语动词用复数，allkindsof后跟复数
