学雷锋主题班会总结_三月学雷锋班会活动总结

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1、学雷锋主题班会总结_三月学雷锋班会活动总结　　一、活动目标　　1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。　　2.用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。　　二、活动准备　　1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。　　2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。　　三、活动过程　　(主持：池小漫)　　学雷锋主题班会开始　　(全班热烈鼓掌)　　一、主持向同学讲有关学雷锋的事　　如：讲述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋的图片。　　二、引出这个月我校

2、的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。　　这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。但是因为我们高中一年级，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。　　平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。　　三、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。　　班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。　　如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎

3、样做呢?　　(问同学，请同学回答)　　答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责!”　　又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的!”　　主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。　　四、

4、认识当代雷锋——丛飞　　介绍丛飞的感人事迹，观看丛飞的数张照片，请同学们谈谈感想。　　五、播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，达到班会目的。　　六、主持人：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧!　　雷锋和我们在一起　　乘着温暖的春风，　　我们四处寻觅，啊，终于找到了，　　雷锋叔叔原来就和我们在一起。　　他和诚实的孩子在一起，　　他和勤劳的孩子在一起，　　他和爱学习的孩子在一起，　　他和关心别人的孩子在一起。　　七、班会到此结束　　雷锋语录：　　1：有人说：人生在世，吃好、

5、穿好、玩好是最幸福的。　　我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。　　2：不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是革命青年成长的必经之路。有理想有出息的的青年人，必定是乐于吃苦的人。　　3：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。　　4：一滴水只有放进大海里才能永远不干，　　一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。　　力量从团结来，智慧从劳动来，　　行动从思

6、想来，荣誉从集体来。　　5：在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。　　6：单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众、依靠群众自己来办。……我一定虚心向群众学习，永远做群众的小学生。只有这样，才能做好工作，才能不断进步。　　7：对待同志要象春天般的温暖，　　对待工作要象夏天一样火热，　　对待个人主义要象秋风扫落叶一样，　　对待敌人要象严冬一样残酷无情。　　8：有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问

7、题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。　　学雷锋主题班会总结（二）　　3月3日化生学院组织部接到校团委的指示，要求学院召开以“学雷锋”为主题的主题班会。3月4日召开各年级团支书会议。3月5日，化生学院组织部进行了班会的相关布置，主要以召开“学雷锋”为主题的主题班会的形式进行，同时在学雷锋的活动中加入了组织部干事参与宣传大运会知识的环节

8、，因为我们作为大运会的东道主，就应该学习有关大运会的知识，然后向世界各地宣传我们的大运精神。其实我们关爱大运，也就是关爱深圳，关爱深圳，也就是关爱祖国，也可以说是做一名“小雷锋”吧!这次班会的目的是将雷锋精神继续发扬光大，使全年级同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引着我们学习