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时间:2019-03-03
《【6A文】新老师培训工作总结.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、5A版优质实用文档周田小学2016年新教师培训工作总结我校分配两位新老师,学校领导高度重视新教师的培养工作,把2位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期。现将2016学年新教师校本培训工作总结如下一、实施师徒结对工程为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为2位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求。二、检查常规工作,召开新教师会议9月
2、初,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对两位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上2位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,黎校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步。阳主任结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来。75A版优质实用文档5A版优质实用文档三、开展课堂教学比武为了适应新课程改革,调
3、动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台。四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划。利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地。五、本学期的工作本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;2位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了2位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本
4、,对新教师还专门进行了听课本检查。20XX年周田小学新老师培训工作总结一个学年来,我校根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划,与学校对新教师试用期培训制定的计划。努力的在业务上、思想上、生活上对我校的两位新教师进行指导,一个学年下来两位教师工作积极主动,虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨认真思考,进步很快,现已基本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作,以下是一个学年来培训工作情况的总结。 一、师德表现75A版优质实用文档5A版优质实用文档 两位新教师能积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,撰写学习心得,同时配
5、合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。 二、班主任工作为了使两位新教师能胜任班主任工作,尽快的熟悉班级管理业务,在班主任工作的指导中,在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和爱相结合,而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通,了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意:1.对于班级管理要制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法,通过严格要求使班干部个人在知识、能力上取得更大进步,给全班起到模范带头作用。2.要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行
6、教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会3.关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 一个学年下来,这两位新教师所带的班级,班级面貌有了很大的提高,班级充满团结向上风气。 三、教学工作 对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点: 1.深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案,并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课
7、后有反思。 2.认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。75A版优质实用文档5A版优质实用文档 3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。 4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出
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