高中物理第七章机械能守恒定律第3节功率教案新人教版必修2

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1、3•功率三维目标知识与技能1.理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义；2.1^=117U宀尸卩的运用。过程与方法1.*妙方通常指平均功率，力方->0吋为瞬吋功率；2.用8/^分析汽车的启动，注意知识的迁移。情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。教学重点理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。教学难点正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学工具投影仪、投影片、录相资料、

2、CAT课件。［新课导入］一台起重机在lniin内把It重的货物匀速提到预定的高度；另一台起重机在30s内把It货物匀速提到相同的高度。这两台起重机做的功是不是一样呢？两台起重机对物体做功的大小相同，那么这两台起重机做功有没有区别呢？区别是什么？不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同，或在相同的时间内，做的功可能不同。也就是说做功存在着快慢Z分,那么，怎样描述做功的快慢呢？这就是本节课要学习的问题。［新课教学］一、功率一台起重机能在lmin内把It的货物提到预定的高度，另一台起重机只用30s就可以做相同的功。第二台起重机比第一台做功快一倍

3、。初中同学们已学习过功率的有关知识，都知道功率是用来描述力做功快慢的物理量。让我们一起讨论一个问题：力虫对甲物体做功为你所用时间为加力尺对乙物体做功为唸所用时间为切在下列条件下，哪个力做功快？A.加=堆，U>tzB.加=堆，U

4、，为了表示物体做功的快慢，引入了功率这个物理量。功率是表示物体做功快慢的物理量，所以我们可以用功跟完成这些功所用时间的比值来表示。1.定义“从开始计时到时刻t”这段时间间隔为f-0,就等于t。在物理学屮，做功的快慢用功率表示。如果从开始计时到时刻方这段时间间隔内，一个力所做的功为*;则功倂跟完成这些功所用吋问十的比值叫做功率（power）02.公式如果用於表示功，r表示完成这些功所用的时间，户表示功率，则有wp=—（塑度式）（1）t上式是功率的定义式，也是功率的量度式，戶与瓶门'可无比例关系，做功的快慢由做功的物体本身决定。根据这一公式求

5、出的是平均功率，同时这个公式变形后给我们提供了一种求功的方法：4•单位由功率的定义式可知，功率的单位由功和时间的单位决定。功率的单位是：焦耳/秒，又是一个具有专门名称的导出单位，给它一个专用的名称：瓦特。在国际单位制中，功率的单位是瓦特（watt）,简称瓦，符号是肌lW=lJ/s=lkg•m2/s3常用单位：千瓦（kW）,lkW=1000W。5.功率是标量功有正、负，但在计算功率时，功只取绝对值。二、额定功率和实际功率电动机、内燃机等动力机械都标有额定功率，这是在正常条件下可以反时间工作的功率。实际输11!功率往往小于这个数值。例如，某汽

6、车内燃机的额定功率是97kW,但在平直公路上中速行驶时，发动机实际输出的功率只有20kW左右。在特殊情况下，例如越过障碍时,司机通过增大供油量可以使实际输出的功率大于额定功率，但这对发动机有害，只能工作很短时间，而且要尽量避免。1.额定功率指机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。2.实际功率指机器工作中实际输出的功率。机器不一定都在额定功率下工作。实际功率总是小于或等于额定功率。实际功率如果大于额定功率容易将机器损坏。机车起动过程中，发动机的功率指牵引力的功率而不是合外力或阻力的功率。三、功率与速度力、位移、时间都与功率

7、相联系。这种联系在技术上具有重要意义。1.功率的另一表达式如果物体沿位移方向受的力是尺从计时开始到时刻r这段时间内，发生的位移是则力在这段时间所做的功//—A/cosa,根据（1）式卩=_,有八WFlcosa/——==Arcosci=F(rcosa)=(?cosa)v(2)在作用力方向和位移方向相同的情况下，有P=Fv,即力F的功率等于力F和物体运动速度卩的乘积。当厂与卩不在一条直线上时，则用它们在一条直线上的分量相乘。1.平均功率和瞬时功率［说一说】各种机器实际输出的功率常随时间变化，因此有平均功率与瞬时功率之分。（1）式屮，十等于从计

8、吋开始到吋刻十的吋间间隔，倂是力在这段吋间内做的功，所以（1）式中的P实际上是这段时间的平均功率。如果我们要表示瞬时功率与功、时间的关系，（1）式应该怎样改写？W宀一表示Z时间内的平均功率，当