大学生消费调查报告(多篇范文)

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1、大学生消费调查报告大学生消费调查--------合理消费调查时间:XX年1月22日星期四调查主题:大学生消费调查说明:本次调查采用网上调查,入户访问,参阅资料的方式进行。整个调查通过网络,报纸等媒体以广大大学生为主体参与调查的形式在全国范围内进行。本次调查共采集样本5000个,有效样本48032个,问卷来自全国各地,参加活动的主要包括在校学生及学生家长,亲人等社会群体。调查结果1·被调查对象的月消费统计结果表明,消费额主要集中在350——500和500——800之间,对于一个基本上的纯消费群体,我们觉得这个

2、结果略低。我们认为,合适的人数分布峰值应该出现在500——800区间,其他区间应该符合正态分布,两种极限情况a(350以下)和e(1200以上)的选择较少,倒是符合正态分布规律。2被调查对象的饮食(包括零食,饮料)由表中数据可看出,饮食方面支出居于350——450的人数最多,“吃饭消费”占总消费的比例较高,因此,大学生这一群体的恩格尔系数较高,这可能是这一群体的特点。虽然考虑到,这一数据受限于我们学校的物价水平,并且与个人饭量的关系较大,但还是可以反映长沙地区大学生消费支出的大概情况。3被调查对象的通讯开支

3、随机问卷得到的结果,拥有手机的同学居然占到被调查总人数的三分之二强(这个数据尚有余地),可见大学校园手机的普及率之高。然后,在拥有手机的群体中,月花费高于100元的占到43%,已经接近一半。对于这部分人,按照每条短信0、1元,话费每分钟0、3元计算,月平均支出在250元以上,就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信,显然,这些不是都有必要的。也就是说,在手机消费方面,不理性、高开销的情况还是存在而且颇严重的。相比之下电话卡的开支就比较小了报告正文:随着高等教育的普及,高等教育市场化运作日趋明显。近年来高

4、校大规模的扩招,使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到XX年后,我国普通高校的在校人数达1600多万人,再加上接受成人教育,电大及网络教育等其他形式教育的学生的人峰,总共有XX万之多从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点,“再穷也不能穷孩子”,父母用这个一种观念对教育进行投资,也让大学生的消费能力高出了一般水平。大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为,大学生的消费特点主要表现在下面两

5、个方面:消费观念复杂:大学生消费观念的具体体现是理性消费和感性消费相互影响;大学是一个特殊的社会群体,他们来自不同阶层的家庭,绝大多数是纯消费者,理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。在购买商品时,大学生考虑较多的是价格因素,这是因为大学生的经济来源主要是父母的资助。他们每日可支配的钱是固定的。由于消费能力有限,大学生们花钱十分谨慎,很多同学有着勤俭节约的好习惯,能够根据各自家庭的经济条件合理、适度地消费。?但也存在一些问题,也就是所谓的感性消费。具体表现为:1、消费的盲目性。大学生没有经历过社会的锻炼,进

6、入大学的基本上是第一次离开父母,首次自己拥有支配各种费用的权利,开始独立生活。因此,往往表现为不会理财,不能根据自己的实际情况安排消费。2、消费上赶潮流。如今大学生思想和观念很少再受来缚,他们会毫不掩饰其个性与想法。个性的张扬使得他们紧跟潮流,同时也现了不少同学片面追求物质享受,把钱花在吃喝玩乐上。消费倾向多元化21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的工厂产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多

7、元伦趋势。如果经济条件允许,大部分的学生会去旅游,去歌厅、酒吧消费,或是购买电脑、手机、pda、mp3,反映出大学生具有走出校园,融入社会,拥有高质量生活的渴望。大学生消费的结构和层次分析大学生的钱“从哪时来,到哪里去?”通过调查发现,在生活费来源方面,有72%的同学靠父母,12%的同学领先贷款,8%的同学获得了奖学金,7%的同学通过打工补贴日常开销,只有1%的同学还需减免学费。由此可见,同学们主要的经济来源是父母,但来源趋向于多元化,但生活费不包括学杂费和住宿费,要是这个“大头”加上去,来自父母的比例将更

8、高,可以这么说,大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。对于大学生的消费去向问题,调查发现大学生的生活费主要用于衣食住行,消费金额较大的比如手机、电脑、各种培训并不含连其中。而手机、电脑已成为大学生主要消费品,这从下面分析中可以看出。?手机已经成为现代人必不可少的交流工具,高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查发现某大学58.87%的大学生拥有手机,年级越高,手机的普及率也越高,如大一刚入校

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