“临朐发展我的责任”经验交流

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1、“临朐发展，我的责任”经验交流————个性社团引擎校园文化发展单位：临朐县寺头初级中学姓名：刘元华地址：临朐县寺头初级中学邮编：262606联系电话：3640123“临朐发展，我的责任”经验交流——个性社团引擎校园文化发展从“天下兴亡，匹夫有责”到“天下兴亡，我的责任”，责任作为时代的最强音，已成为国家发展强大的最关键因素。水不激不跃，人不激不奋。在今天科技迅速发展的时代，把职业当作自己的事去做，心系家乡与祖国，认真践行自己的责任，相信我们的各项事业会蒸蒸日上！坐落在临朐县最西南的乡镇中学寺头初中，在素质教育的浪潮中，遵循“一切为了学生的明

2、天”的办学理念，结合山区教育教学及学生的学习特点，勇于开拓，积极进取，创新性的开展各项教学工作。四年来，寺头初中在“以社团建设为契机，努力打磨高效课堂”上初见成效，教学成绩连年攀升。结合寺头初中近年来的教学变革，浅谈勇担责任促学校发展的认识：一、坚定办学理念：一切为了学生的明天。教育教学的真谛在于塑造人，而塑造人的这项工作任重而道远，增强服务意识，把学生当成自己的亲人来看待，多一点耐心与爱心，增强责任感与使命感，教育教学的魅力就会展现出来。二、社团建设彰个性，人文素养见能力。素质教育的今天，学生既要获取知识，又要全面提升自己的素养。快节奏，

3、大容量的学习方式让师生平添几分教学压力，师生向课堂要效率就成为刻不容缓的问题。让我们的学生发现自身闪光点，增强学习自信心，激发学习的兴趣，是提高学习效率的首要问题。宫文靖校长和校委会成员共同商讨，决定成立中学生社团，让学生有趣可寻，有事可做，为自己的未来奠基。2008年首创芙蓉文学社、此后小巧手社团、小不点乐团、英语俱乐部、阳光体育社团等等相继诞生。其中芙蓉文学社成为我校的引领社团，有力的推进校园文化建设。其中芙蓉文学社的基本做法：（一）成立芙蓉文学社团领导小组及团队，校委会成员人人包靠社团，专人负责督查，以检查促进学生社团活动的顺利开展。

4、（二）制定了一套切合农村中学校园文学社建设的管理制度。在实践中，我校制定了《寺头初中芙蓉文学社章程》，其中明确指出：（1）文学社宗旨：以“弘扬传统文化，关注现实生活，构建书香校园”为宗旨。丰富课余生活，提高同学们的阅读、写作水平、全面提升学生的文化素养。（2）创作座右铭：以“兴趣·求诚·能力”为创作座右铭，（3）活动阵地：以校办杂志《芙蓉》和《说吧》周报为活动阵地，鼓励社员创作散文、小说、诗歌等文学作品。《芙蓉文学社》下设宣传部、统稿部、编辑部和校对部，各部互相合作支持开展工作。（3）活动要求：鉴于对文学社的维护和对社员的充分尊重，《芙蓉文

5、学社》在开展活动时坚持以下四个原则：平等、自由、求实和创新。鼓励社员积极主动进行文学创新活动，并撰写新颖活泼的文章。（4）明确规定了社员、社团干部的职责。（5）有严格的组织和制度。（三）摸索出一系列“提高学生综合素质，弘扬校园文化建设”的新途径。1出版校级刊物《芙蓉》寺头初中《芙蓉》文学社自2008年3月创建以来，一直坚持每学期出2-3期刊物，其命名《芙蓉》源于校园内历经沧桑，依旧风姿卓越的两棵芙蓉树，他们见证了该校的历史，意蕴深刻。社刊《芙蓉》，为双月刊，16开32页，每期发行200份。杂志印刷精美，内容包括校园风铃、哲理人生、心灵感悟、

6、缤纷四季等等。2定期举行主题演讲、专题答辩我校借助文学社这个平台，在文学社社长的组织下积极开展健康向上的主题演讲。例如：读书、感恩、青春、爱国、节俭、学十条等主题演讲。在很大程度上激发了学生自身的潜能，推进我校德育教育工作。同时学生的语言表达、思辨能力、学习热情显著提高。3开展多种形式的实践作业展评。“创设实践作业，打造高效课堂”是我校在课改以来申报的一大课题。作业抛弃传统的作业本、作文本等“本本主义”，“芙蓉”文学社团结合重大节日，聚焦社会热点创设形式各异的实践作业：手抄报、黑板报、调查报告、手工制作等等。特别是2009年世界读书日（4月

7、23日）的手抄板展评，2010年母亲节、教师节贺卡制作，2011年聚焦地震海啸图片征集赢得上级领导及广大家长的认可。学生语文学习充满激情与活力。此外，文学社倡导和组织了寺头初中全体师生的“情景作文竞赛”,“创新”主题作文大赛，以“学十条，做合格中学生”为话题的作文比赛，“诵读经典，做文明人”读书比赛。文学社还通过讲座和会议的形式，为社员讲解写作的基本知识，传授写作的基本技巧。对社员写作中题材的选择、体裁的确定、主题的表达等进行经常性的指导。同时鼓励社员向各级文学刊物投稿，尽可能地让学生多收获一些成功的喜悦。（四）百花成蜜凝心血，芙蓉花香溢四

8、方“芙蓉”文学社发展到现在，由最初的13人发展到现在的368人；文学社成员读书最少也达到1000册以上；在上级组织的各种征文比赛中，该社社员获奖达315人次，其中在“迎奥运”征文