基于ipv4和ipv6融合校园网建设的研究和实现论文

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1、基于IPv4与IPv6融合的校园网建设研究与实现摘要近年来，随着校园网用户的增加及无线校园网、数字化校园、流媒体等应用需求的增加，现有IPv4校园网络面临IP地址不足、网络安全性不强、路由表过长、QoS保障难、组播能力较弱等问题，因此，校园网升级到IPv6是必然趋势。但是，由于受资金、技术、设备、人员及新应用需求的限制，在保证原来IPv4网络的各类服务稳定运行的前提下，逐步升级现有校园网，形成IPv4和IPv6混合下的网络环境是必须经过的一个过程。本论文首先对IPv6的新特性进行了阐述，对IPv4和IPv6协议进行了

2、比较。重点介绍了隧道技术、双栈协议技术、DSTM、网络地址转换技术、网关协议转换技术等IPv6过渡技术；探讨了IPv6邻居发现协议的工作原理和工作过程，论证了在现有IPv4网络架构下部署和实践IPv6网络环境的可行性。其次，本文探讨了现有校园网接入IPv6主干网的方案，重点介绍了在现有IPv4校园网上用手工隧道技术实践部署IPv6网络环境，架设Web、VsFTP、DNS、Mail等IPv6网络应用服务器，并进行服务功能测试，验证了IPv4和IPv6融合的可行性，探讨了IPv6建设与推进过程中面临的问题及相应的解决方法

3、。接着，利用仿真软件(PacketTracer)搭建双栈(DualStack)协议模拟试验环境，实施了路由配置、隧道配置及邻居发现协议配置，进行了ICMP协议测试，验证了IPv4和IPv6融合的可行性。最后，利用网络性能测试工具Iperf对TCP和UDP典型通信协议在IPv4和IPv6环境下的性能进行测试，对TCP实施了单点、多点、滑动窗口尺寸大小等测试和对比分析；对UDP实施了针对不同吞吐率情形下传送数据大小、抖动、丢包率等参数进行了测试和对比分析，并对丢包率进行了修正。验证了IPv4和IPv6融合的校园网建设方案

4、的可靠性和合理性，有利于推动IPv6校园网的发展和普及。关键词：IPv4；IPv6；隧道技术；双栈技术；校园网络融合AbstractInrecentyears，withthecampusnetworkuserincreasingandapplicationdemandincreasingsuchasthewirelesscampusnetwork，digitalcampus，streamingmediaapplications．theexistingIPv4campusnetworkfacesmanyproblems

5、，suchasIPaddressisscarcity，networksafetyisnotstrong，theroutingtableistoolong，QoSsecurityisdifficult，multicastabilityisweak．Therefore，ItisinevitabletrendthatthecampusnetworkwillbeupgradedtoIPv6，Duetotherestrictionofcapital，technology,equipment，personnelanddemand

6、fornewapplications，itmustgothroughtheIPv4andIPv6mixednetworkenvironmentprocess，ensuringthattheoriginalIPv4networkservicesrHasStablyandgraduallyupgradingtheexistingcampusnetworktoIPv6．．，ThisthesisdiscussedthenewfeaturesofIPv6protocol，andcomparedtheIPv6protocolan

7、dIPv4protoc01．itdiscussedtheIPv6transitiontunneling，dualstackprotocoltechnology,DSTM，NetworkAddressTranslationtechnology,gatewayandprotocolconversiontechnology；exploredtheworkingprincipleandtheworkingprocessoftheIPv6neighbordiscoveryprotocol，demonstratedtheFeas

8、ibilityaboutdeployingandpracticingontheIPv6networkbasedontheexistingIPv4networkinfrastructure．ThisthesisalsodiscussedthedesignprogramonconnectingwiththeIPv6backbone，itintrod