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时间:2019-03-02
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1、参考答案1.(2分)D2.(4分)示例:正楷道法自然行楷道法囱艇(用正楷字或行楷字书写,1分;书写正确,1分;端正,1分;美观,1分。)3.(12分)(1)不舍昼夜论语(2)落日故人情李口(3)夜半钟声到客船(4)最爱湖东行不足(5)东风不与周郎便(6)五十弦翻塞外声(7)因为我对这土地爱得深沉(8)会当凌绝顶,一览众山小家书抵万金(每空1分,错、漏、添、倒一处,该空不得分)4.(2分)示例:我们的校•园像一颗明珠,镶嵌在人地上。5.(3分)示例:“搭棚的”指的是北京I口时用杉篙、绳了和席,为红白喜事搭棚的架了工。6.(5分)示例:(1)桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》,书名也很
2、好,不仅表现出了桥梁的作用,还令人想到人与人之间的沟通。(2)《文字的冷与热》他的作品屮既有辛辣的讽刺,又有热情的赞美。7.(3分)C8.(4分)示例:(1)主人不听从却超过这个标准的,我就制止(他)。(2)像这样(做)可以说是善于对待穷I木I,但是在养牛之道上就不够了。(每小题2分)9.(3分)两段和同处在于都强调了安分知福、俭以养生。不同处在于甲段着重从节食的角度谈养生,而乙段着重从求道的角度谈养生。10.(4分)(1)老马喝糖水,谢众人(2)谦和(3)老马把包子省给孙子吃(4)得意(每空1分)11.(4分)(1)“出溜”是“滑”的意思,这里形象地写出了老马乂冷乂饿、不由自主晕倒的状
3、态。(2)老马像是乐,是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助,感到很温暖;像是哭,是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦,感到很无奈。(每小题2分)12.(3分)掌:柜的处理千夫晕倒的状况很有经验,说明了掌柜的善良,常常救助这样的车夫;也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见;还说明了底层人民普遍生活很贫苦。13.(5分)小马病死在老马的怀里;老马被迫改行,孤独而凄凉地度余牛。老马这个人物在小说屮的作用是:揭示了勤苦而不能满足基木生活需求的劳动者的共同命运;揭露了不让好人冇出路的黑暗社会现实;成为祥了人生态度转变的关键因素Z-o14.(3分)示例:诗人在黎峨道中,见到伍佬、苗族青年男女穿着盛装
4、,在月下尽悄歌舞,为女子出嫁庆贺,在歌舞中相恋的场景。15.(4分)苗族服饰的特点有:颜色鲜艳,衣长齐膝,头饰样式丰富,图案记录了民族历史等。16.(5分)示例:苗族的祖先曾经在中原生活,后被迫迁往西南;苗族同胞不忘祖先,始终铭记自己的故土;他们有独特的生活智慧,用服饰上的牡丹等图案纪念祖先,记录历史;无论经历怎样的命运,他们都保持対牛活的眷恋和対美的追求;对于古老的生活传统和文化习俗,他们懂得珍惜,重视传承。1.(4分)(1)句号(。)(2)划(3)“因为打篮球,所以我身心愉悦。”或“打篮球,使我身心愉悦。”(4)乙(每小题1分)2.(50分)(一)作文等级评分耍求分基础和发展两个等级
5、评分。评分程序是先整体评定基础等级,再评定发展等级。1.基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。项目卷类内容结构表达一■类卷(40-35分)中心非常明确内容具体充实观点准确鲜明结构很完整条理很清楚分段很恰当文体规范语言流畅没有语病二类卷(34-28分)中心明确内容具体观点准确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺语病较少三类卷(27-21分)中心较为明确内容较为具体观点基木准确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺语病数量较多四类卷(20-14分)中心不明确内容不具体观点不准确结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不够规范语言不够通顺语病较为严重五类卷
6、(14分以下)全文中心混乱内容不合题意观点态度错決无结构少段落不成篇文体不合规范语言极不通顺语病非常严重2.发展等级(10分)只耍具备卜•列四点之一,即可赋发展分:①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。(二)作文评分常规要求1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。2.标点符号错误较严重者扣1分。3.字数每少50字扣I分,最多扣2分。4.作文总分不得超过50分。译文参考:东坡居士(我)从今以后,(每顿)不超过一爵酒,一种肉食。(家里)有尊贵的客人,丰盛的饮食就增至三倍,可以减少一些,但不能增加。有请我赴宴的朋友,提前把这个标准告诉他,主人如果不按照这个标准超过了,(我)就劝止(他
7、)。一是安守本分来怡养福运,二是让胃宽松来蓄养道气,三是节省开支来聚养家财。我听说战国时代有一处方,我用的有效果,所以恭敬地呈给(您)。这个药方只有四味:一是平安无事当作显贵,二是早早休息当作富裕,三是缓步徐行当作车马,四是推迟用餐当作美味。已经饿了再吃,蔬菜(的美味)超过珍饶,吃饱之后,即使再美味的肉食摆满眼前,也希望早一点撤去。像这样可以称得上是善于处置贫困了,但对于养生之道就不仅如此了。缓步徐行让自己安逸舒服,推迟用餐享受饭菜
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