高三历史课时提升复习训练题21

高三历史课时提升复习训练题21

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1、第二步 专题回扣专题4 近代中国反侵略、求民主的潮流线索一 列强侵华与中国沦为半殖民地半封建社会1.一个转折点:鸦片战争使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。2.四次战争:鸦片战争;第二次鸦片战争;甲午中日战争;八国联军侵华战争。3.五大条约:《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。4.两个阶段(1)工业革命后:资本主义国家开拓世界市场,攫取中国领土和主权,倾销商品,掠夺原料(商品输出是经济侵略的主要方式)。(2)第二次工业革命后:主要资本主义国家进入帝国主义阶

2、段,军事上趋向联合侵华,经济上以资本输出为主,政治上瓜分中国。5.一个结果:中国最终完全沦为半殖民地半封建社会。6.两个影响(1)对列强:拓展了原料产地、商品销售市场和资本投资市场,促进了西方列强资本主义的发展。(2)对中国(双重影响):阻碍了民族资本主义的发展,造成近代中国日益贫穷和落后(主要);客观上冲击了落后保守的自然经济,传播了近代文明,加快了中国社会的近代化进程(次要)。对列强侵华战争的认识1.从起因看:与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关,具有明显的阶段特征。如两次鸦片战争反映了自由资

3、本主义时期商品输出的需要;甲午中日战争反映了向帝国主义过渡过程中的资本输出的需要;八国联军侵华战争反映了帝国主义阶段的资本主义分割世界、瓜分殖民地的需要。2.从发动者看:侵华国家从一国到多国,再从多国到一国。地域上由以欧洲列强为主到以日、美为主,反映了近代国际关系由以欧洲为中心向两侧转移的变化。3.从列强侵华目的上看:最终目的是获取最大经济利益。列强通过不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都是这一根本目的的具体体现。4.从结果看:除了日本全面侵华战争外,其他均以中国失败告终。说明了只有

4、全民族抗击外来侵略,才能取得反击外来侵略的胜利。5.从列强侵华的影响看:对中国产生了双重影响。一方面,造成了中国的贫穷落后,阻碍了中国民族资本主义的发展;另一方面,冲击瓦解了中国旧的经济和政治秩序,扩大了中外交流的范围和规模,客观上有利于中国近代社会的进步。1.(2014·顺德高三模拟)对比《南京条约》和《马关条约》,英日从中国攫取最大利益的出发点是(  )A.为资本主义国家商品输出创造有利条件B.为资本主义国家资本输出提供有利条件C.促进资本主义世界市场的初步形成D.适应资本主义经济发展的阶段性

5、要求解析:选D。“攫取最大利益的出发点”要找两个不平等条约的共同点,结合所学可知是指经济利益,也就是列强侵略方式的变化,前者要开埠通商,后者要在通商口岸开设工厂,结合所学进一步分析可知,这反映了第一次工业革命和第二次工业革命后侵略方式的改变,工业革命后列强以输出商品为主,第二次工业革命后列强以输出资本为主,这正是适应了资本主义经济发展的阶段性要求,故D项正确;A与B分别反映了第一次和第二次工业革命后的侵略要求,以偏概全,故A、B项错误;资本主义世界市场的初步形成是在第一次工业革命以后,同时也只是侵

6、略的结果而非出发点,故C项错误。2.(2014·福建三明高三质检)小明同学发现一张晚清时期呈文的“原呈照片”,照片中有“……纵使倭人胁以兵力,而全台赤子誓不与倭人俱生……”、“夫以全台之地使之战而陷,全台之民使之战而亡……”的字句。用这张照片可以研究(  )A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.抗日战争解析:选B。从材料“倭人”、“全台赤子誓不与倭人俱生”等信息可以判断是台湾民众反割台斗争,鸦片战争、八国联军侵华战争没有涉及台湾问题,故A、C项错误;甲午中日战争签订《马关条约》,将台

7、湾割让给日本,台湾民众掀起反割台斗争,故B项正确;抗日战争不符合材料中的“晚清时期”的时间限定,故D项错误。3.(2014·福建漳州高三质检)纪录片《复兴之路》说道:“20世纪的大幕拉开了,紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻。”这“国耻”指的是(  )A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华D.日本全面侵华解析:选C。从材料“20世纪的第一年”可以判断是1900年的八国联军侵华,故C项正确;鸦片战争是在1840年发生,甲午战争是在1894年发生,日本全面侵

8、华是在1937年发生,故A、B、D项错误。线索二 1840年至1900年间中国人民的抗争探索和辛亥革命1.反抗斗争(1)一条主线:各阶级在抗争中探索救国道路。(2)两个方面:军队和平民。(3)三个阶级和领域    领域阶级    军事经济政治地主阶级抵抗派师夷长技以制夷洋务派师夷长技以自强求富中学为体,西学为用农民太平天国运动武装斗争《天朝田亩制度》(绝对平均主义)和《资政新篇》(发展资本主义)阶级义和团运动武装斗争扶清灭洋资产阶级维新派发展资本主义实行君主立宪制注:各时期爱国军民

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