浙江省杭州市2018年高考化学命题预测卷(18)

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1、2018年高考模拟试卷化学卷双向明细表第一部分学考试题：29小题，共7U分。来源题号分值S内容知识点测量目标记忆理解分析理解综合原创题12易物质分类（碱性氧化物）★原创题22易仪器名称（识图）原创题32易电解质辨别★原创题42易氧化还原反应概念辨析★原创题52易盐类水解（判断酸碱性）★原创题62易化学物质的用途（判断正误）★原创题72易化学用语的正确书写辨别★原创题82易化学物质的性质★原创题92易能源问题■★原创题102易常规实验操作与规范★原创题112易基本概念（核素、同素异形体、同系，物、命名）★原创题122易化学反应速率■★原创题132中离

2、子方程式正课辨析■★■原创题142易元素周期表和元素周期律的综合应用■★原创题152易简单冇机物性质★原创题162易营养物质相关性质与概念的辨析★原创题172易原电池原理★原创题182屮弱电解质性质应用★■原创题192中化学反应能杲变化图像分析★■原创题202中不同晶体、化学键概念应用★■原创题212中化学平衡分析■★•原创题222中有关Na描述的正误辨析★■原创题232屮酸碱中和滴定图像与溶液中离子浓度大小关系的辨析★■原创题242•1'碳酸钠除杂操作流稈和简单的离子反★■原创题252中混合溶液中组成判断■★•原创题266中简单冇机化学框图题，名

3、称、官能团、反应类型、方程式等。★■原创题276中无机物定性+定量推断，考查陌牛•反应方程式书写。★■原创题284易实验题★原创题294•1'综合计算（混合物计算包含过最判断，方程式计算）★■第二部分选考试题：3小题，共30分。来源题号分值预期难度内容知识点测量目标记忆理解分析理解综合原创题3010校难热化学方程式的书写、反应速率以及新型催化剂对转化率和选择性的影响、化学平衡图象等。★■▲■原创题3110较难无机物制备实验题（实验原理分析、蒸发浓缩操作、小晶体获取方法、★■▲■方案评价、浓度计算等）根据金丽衢十二校2016学年第一次联考32题改编3

4、210较难冇机合成少推断综合（考了官能团性质、方程式书写、结构简式、合成路线设计）■★■▲■2018年高考模拟试卷化学卷本试题卷分选择题和非选择题两部分，共页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。考生须知：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的答案一律无效。3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色

5、字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。4.可能用到的相对原子质量：HlC12N14O16S32C135.5Fe56Cu64Ba137选择题部分（共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.【原创】下列属于嚥准氢侈僧的是A.NH3B.Mn2O7C.MgOD.Na2CO3［命题意图］本题考查物质的分类，相关知识来源于课本对碱性氧化物的定义，涉及基础知识，引导学生回归课本。2.【原创】下列仪器名称为“蒸锢烧瓶”的是••••［命题意图］本题考查常见

6、仪器“蒸镭烧瓶”的识别，其它涉及仪器也都是中学化学常见的实验仪器,引导学生对高中阶段重要实验涉及仪器的关注。3.【原创】下列属于非电解质的是••••A.葡萄糖B.白磷C.硫酸顿D.粗铜［命题意图］本题考查学生对非电解质的概念的掌握及物质识别。4.【原创】下列屈于氧化还原反应的是••••A.CaCO3==CaO+CO2TB.Mg3N2+3H2O=3Mg（OH）2

7、+2NH3tC.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2TD.NaHCO3+HCl=NaCl+CO2T+H2O［命题意图］本题考查氧化还原应应的基础知识，考查学生基本功和简单的分［斤能力。5.【原

8、创】下列物质的水溶液因水解而呈酸性的是A.KHSO4B.CH3COOHC.NaHCO3D.NH4NO3［命题意图］本题通过中学化学常见物质考查学生对盐类水解概念的理解与简单应用。6.【原创】下列说法不正确的是•••A.二氧化氯可用于自来水的消毒B.氧化镁可用于制造耐高温材料C.把固体炸药制成胶体能提高威力D.二氧化硫可以使石蕊试剂褪色［命题意图］本题考查中学化学一些常见物质的用途、性质。考查学生利用化学原理做出分析和判断的能力。1.【原创】下列表示正确的是••A.局0的球棍模型：OC.质子数为6、质量数为14的原子：B・乙醛的结构简式：CH.COH

9、••••F・N:FD.三氟化氮的电子式：••二••［命题意图］本题考查中学阶段几个重要化学用语的正确书写，主要考查学生细节