c公司跨企业文化人力资源管理中的激励模式研究

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1、首都经济贸易大学硕士学位论文C公司跨文化人力资源管理中的激励模式研究一一首都经济贸易大学CapitalUniversityofEconomicsandBusiness硕士学位论文论文题目：C公司跨文化人力资源管理中的激励模式研究院系：工商管理专业：企业管理学号：!QQ至至垒作者：袁艺丹指导教师：吴冬梅教授完成日期：2013年3月首都经济贸易大学硕士学位论文C公司跨文化人力资源管理中的激励模式研究独创性声明blMIbllllllllIIIJll]llllllIHIIIIY2315775本人郑重声明：今所呈交的《C公司

2、跨文化人力资源管理中的激励模式研究》论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的科研成果。尽我所知，文中除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的内容及科研成果，也不包含为获得首都经济贸易大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。作者签名：ElM：二巫年』月三日关于论文使用授权的说明本人完全了解首都经济贸易大学有关保留、使用学位论文的有关规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅、借阅或网络索引；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采取影印、缩印或其它复制手段保存论文。(

3、保密的论文在解密后应遵守此规定)储躲纽翮躲鳓隰逊年』月∑日首都经济贸易大学硕士学位论文C公司跨文化人力资源管理中的激励模式研究摘要在全球化，国际并购和跨国企业增多的环境下，跨文化经营是企业生存发展的必然趋势。跨文化管理也就是在不同的文化背景下，进行有效地的计划、组织、指挥、协调和控制。国际化的经营需要国际化的人才，如何吸收和保留人才对C公司的人才本地化和可持续发展具有至关重要的作用，而跨文化激励是跨文化的人力资源管理中的重要内容。本文采取调查问卷、访谈法和案例分析的方法，获得第一手资料对C公司的现有福利政策和趋向进

4、行分析，最后设计激励体系。本文从两方面进行理论分析。第一，跨文化背景下的人力资源管理问题；第二，借助跨文化理论和激励理论，介绍了跨文化的激励模式。在现有的跨文化和激励的理论研究的基础上，以C公司案例为佐证，进一步探讨了六大价值观理论，霍夫斯泰德文化五维度和强皮纳斯的文化架构理论。在激励理论方面，探讨了需要激励理论；赫兹伯格双因素激励理论；过程激励理论以及强化激励理论。通过对C公司的激励现状分析，结合跨文化和激励理论，发现导致C公司激励效果不佳的主要原因是激励方式在实行时没有考虑中西价值观的不同。尤其C公司员工的来源

5、具有多样性，使C公司的人力资源管理更加复杂。目前的C公司的激励方式已经不能给员工多样化的需求带来满足，需要更加细化分别针对不用价值观的员工需求。在解决方案上，本文从薪酬福利、绩效考核、员工个人发展和精神激励等方面设计C公司的未来激励方案。包括分别针对中西方员工的福利，既确保公平又能适应不用的需要；按照合理的步骤设计绩效考核，了解中西方沟通方式的不同，更有效的沟通；通过培训和岗位轮换等帮助员工的个人发展；最后使用精神激励的方法使员工得到成就感和自我实现。有些方法已经得到施行，收到了不错的反馈。关键词：跨文化激励模式薪

6、酬绩效考核首都经济贸易大学硕士学位论文C公司跨文化人力资源管理中的激励模式研究目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1问题的提出及研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1．1全球化已成为现实⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1．

7、2中国企业要发展需要走出去⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．1．3并购中的跨文化问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．2理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．3研究内容及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6第二章跨文化管理理论和激励理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．72．1跨文化管理理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72。1．1文化的诠释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1．2文化与管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1．3跨文化管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．2跨文化人力资源管理理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。132．2．1跨文化人力资源管理的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯