关于报送创建教育现代化先进区相关补充资料的通知

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1、关于报送创建教育现代化先进区相关补充资料的通知各中小学：为进一步做好我区创建教育现代化先进区工作，按上级要求，各校须于9月4日前调整、补充下列资料报我局电教中心。电子稿请发送至信箱：djzx@mail.tzhledu.net(主题注明：XX学校报送资料)。一、海陵区中小学教师、学校信息技术相关资料（1）学校组织教师参加全国中小学教师教育技术能力（初级）考试情况一览表。（按国家有关文件规定，1958年12月31日以后出生的男性教师、1963年12月31日以后出生的女性教师均须通过考试）（附件1-1）（补充完整2008-2009年通过教师情况）（2）学校组织教师开展教育技术能力考核校

2、本培训的培训计划。（附件1-2）（补充08-09两年，每年一张）（3）学校组织教师开展教育技术能力考核校本培训的情况总结(06-09年情况小结)(1000字左右)。（4）2006-2009年海陵区中小学组织教师参加各类信息技术培训情况一览表及相关培训证书、证明复印件。（补充如省市区电教馆组织的视频制作、网管培训、FLASH制作等培训，在原上报基础上补充或调整至09年）。（附件3）二、海陵区中小学教师、学生参加各类竞赛相关资料（一览表按时间要求重新填写，获奖证书复印件可只补充08、09两年的）（5）2006-2009年海陵区中小学教师参加省、市级信息技术学科相关教学技能竞赛获奖情况

3、一览表及获奖证书复印件。（如：区教育工会组织的教师计算机应用技能比赛、职业学校教师参加省市劳动、教育部门组织的评优课等）（附件4）（6）2006-2009年海陵区中小学教师参加市级及以上电教论文评比、案例评比获奖情况一览表及获奖证书复印件。（附件5）（7）2006-2009年海陵区中小学学生参加信息技术类竞赛获奖情况一览表及部分较高级别获奖证书复印件。（包含网络读书、英语口语大赛等）（附件6）（8）2006-2009年海陵区参加省、市级信息化竞赛获奖学生指导教师情况一览表及部分证书复印件。（附件7）（9）2006-2009年海陵区中小学教师信息技术与学科课程整合获奖情况一览表及获

4、奖证书复印件。（其他学科教师利用信息技术手段参与学科课程整合竞赛的获奖情况）（附件8）（10）海陵区各学校获得教育信息化工作相关荣誉证书复印件三、海陵区学校开展电化教育课题研究相关资料（一览表按时间要求有更新的重新填写，研究成果复印件可只补充08、09两年的）（11）2006-2009年学校开展电化教育课题研究情况一览表。（附件9-1）（12）与课题研究配套的立项资料、结题材料。（大课题尽量补充完整结题材料）（13）2006-2009年学校开展电化教育课题研究成果一览表及相关资料。（如获奖论文、出版刊物、校刊等）（附件9-2）所有上报材料，均要求注明填报人、联系方式并加盖学校公章

5、。对上述填报信息如有疑问，请联系电教中心周新民老师电话：86998281。务请各校按要求及时填报，各校报送的情况将作为《2009海陵区学校管理工作考核奖励办法》第11条（教育现代化）考核依据之一。海陵区教育局办公室2009年9月1日附件1-1海陵区中小学教师参加教育技术能力（初级）考试情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：应考人数：通过人数：未通过人数：海陵区中小学教师参加教育技术能力（初级）考试通过情况一览表序号教师姓名性别出生年月任教学科通过时间010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930313

6、2333435附件1-2海陵区中小学教师教育技术能力考核校本培训计划表学校名称（公章）填报人：联系电话：教师总数：参训人数：培训时间：年月日至月日培训时间地点培训内容授课教师附件3海陵区中小学组织教师参加各类信息技术培训情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：序号信息技术培训名称组办单位培训时间参训教师附件4海陵区中小学教师参加信息技术学科相关教学技能竞赛获奖情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：序号教学技能竞赛名称组办单位获奖时间获奖教师获奖等级附件5海陵区中小学教师参加市级及以上电教论文评比、案例评比获奖情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：序号比赛名称获奖类

7、别组办单位获奖时间获奖教师获奖等级电化教学论文案例评比附件6海陵区中小学学生参加信息技术类竞赛获奖情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：序号信息技术类竞赛名称组办单位获奖时间获奖学生获奖等级附件7海陵区参加信息化竞赛获奖学生指导教师情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：序号信息化竞赛名称组办单位获奖时间获奖学生/获奖等级指导教师附件8海陵区中小学教师信息技术与学科课程整合获奖情况一览表学校名称（公章）填报人：联系电话：序号学科课程整合组办单位获奖时间获奖教师获奖等级教