转述句句式训练

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1、句式训练（四）——改写转述句（直接叙述—间接叙述）定义分析：引述是直接引用别人的话；而转述则是转达别人说的话。改写原则：只改变双引号里的内容，冒号和双引号外面的内容不变。具体改法：两改一查，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。一、改标点引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。如果引述内容是疑问句（含反问句）或感叹句，句末的问号和叹号要改为陈述语气的句号。二、改人称1、如果说话内容中是第一人称我（们），一般情况下把我（们）改为第三人称他（们）或她（们），如：小明说：“我一定要努力学习。”改：小明说，他一定要努力学习。2、如果说话内容中是第二人称你（们），那么双引号前对谁说，你（

2、们）就是谁【谁是我（们）就改为我（们），谁是具体某个人的名字就改为具体某个人的名字】如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。又如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。3、如果说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。如：小张对同桌说：“你不要逗我讲话，这样老师会批评我们的。”改：小张对同桌说，叫他不要逗小张讲话，这样老师会批评他们的。三、检查表达检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、

3、合理。如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。巩固练习1、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”2、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”3、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”4、西门豹说：“把新娘领来让我看看。”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”6、他微笑着说：“我们到延安

4、来，专门赶来采槐花蜜。”7、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”8、台湾青年教师说：“我是中国人，我爱中国。”9、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”11、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”12、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”13、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”14、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”15、他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”16、有人问卞和：“天下被砍掉双脚的人很多，为什么唯独你感到悲伤呢？”17、小青石说：“这样的生活我讨

5、厌了。我倘若能像蝴蝶一样要到哪里就到哪里，多好啊！”18、爸爸指着叙利奥对他妻子说：“他实在使我伤心！”19、哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”20、父亲说：“我早已不管他了。”陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。二、把直接引语改写成间接引语。1、董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它。”2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。”3、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”7、老师傅

6、对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”三、把间接引语改写成直接引语 1、妈妈说，她小时候生活很苦，没钱上学。 2、老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。 3、明明告诉我，他这次英语考得很好，谢谢我的帮助。四、改句子。1、我有办法称出大象的重量。　　反问：_________________________________________　　双重否定句：_________________________________________　　2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。　　反

7、问：_________________________________________　　双重否定句：_________________________________________　　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：_________________________________________　　双重否定句：_________________________________________转述句的改写方法直述句改转述