广东省兴宁市第一中学2019届高三上学期期末考试政治---精校Word版含答案

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1、2018-2019学年广东省梅州市兴宁一中高三（上）期末政治试卷一、选择题（本大题共12小题，共48.0分）1.如图为某大型超市A款高档牙刷与B款牙膏的需求曲线示意图。为迎接中秋和国庆节，该超市针对这两款商品推出了优惠策略：对A实行较大幅度让利，对B的价格只进行象征性调整，同时推出“A+B”的更大幅度组合优惠。这一策略的合理性在于（　　）①A的需求弹性较大，大幅让利可大幅增加其销量②B的需求弹性较大，调价对其销量无实质性影响③B的让利空间较小，大幅度降价会造成利润亏损④A和B为互补品，实行组合优惠可带动B的销售。A.①②B.③④C.①④D.②③

2、【答案】C【解析】①正确，价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大（需求弹性大），A款高档牙刷需求弹性较大，大幅让利可大幅增加其销量；②错误，价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（需求弹性小），B款牙膏是生活必需品，需求弹性小；③不符合题意，题意中指出：“对B的价格只进行象征性调整”而不是大幅度降价；④正确，对A实行较大幅度让利，对B的价格只进行象征性调整，同时推出“A+B”的更大幅度组合优惠。这一策略的合理性在于：价格下降，互补品需求增加，A和B为互补品，实行组合优惠可带动B的销售。故选：C。本题考查：价格变动对需求量的影响①价格变动影响生活

3、消费需求，一般说来，价格上升需求减少；价格下降需求增加。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的（需求弹性）。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（需求弹性小），对高档耐用品需求量的影响比较大（需求弹性大）。③商品价格变动对相关商品需求量的影响，价格上升，替代品需求增加，互补品需求减小。本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。我们做每一道政治选择题都是运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选，平时要注意夯实基础，培养能力2.某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运

4、营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于（　　）①发挥不同所有制经济的优势②提高公益类项目的运营效率③让市场决定公共资源的配置④逐步建立国有资本退出机制。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】①符合题意，某地政府逐步将公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营，这说明我国在坚持公有制经济的主体地位的同时，积极地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济的创造力和活力；②符合题意，非公有制经济在支持经济增长、促进创新等方面具有重要作用，公益类项目和非运营类项目向社会开放，目的在于利用非公有

5、制经济的优势，进一步提高公益类项目的运营效率；③说法错误，市场在资源配置中起决定作用，而对于公共资源的配置，市场配置存在失灵，市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题，因此不能让市场决定公共资源的配置，公益类项目和非运营类项目不能完全交给市场，还需要政府的引导和监管；④说法错误，国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展，但国有经济是我国国民经济的支柱，因此国有资本不可能退出。故选

6、：A。本题考查：多种所有制经济共同发展、市场配置资源的优势1、多种所有制经济共同发展（1）地位：社会主义市场经济的重要组成部分，是推动生产力发展的重要力量。（2）意义：促进生产力发展、繁荣活跃市场、增加就业和收入、增强国家的综合实力、满足人民生活需要。（3）政策和态度：鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持公有制主体地位和发展非公有制经济统一于现代化建设中，在市场竞争中发挥各自优势，平等竞争、相互合作、共同发展。2、在市场经济中，资源配置主要是通过市场调节来实现的。商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经

7、营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，运用此方法的前提是熟练掌握相关基础知识，本题难度不大。3.“斜杠青年”指的是一群不再满足专一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。例如，张三，记者/演员/摄影师。“斜杠青年”已成为年轻人热衷的生活方式。下列对“斜杠青年”现象分析正确的有（　　）①社会分工细化，满足多元生活需要②增加享受资料支出，为社会创造价值③自我投资提高技能，促进就业④突破行业壁垒，增加用工成本A.①②B.③④C.②④D.①③【答

8、案】D【解析】①③正确，“斜杠青年”有多重职业，正是社会分工细化的表现，也有利于满足个人多元化生活的需要，技能多样有利于促进就业；②错误，技能的培养需