[教育文化]学校学期安全检查总结.doc

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1、学校学期安全检查总结目录第一篇：学校学期安全检查总结第二篇：学校安全检查总结第三篇：学校安全检查总结第四篇：学校安全检查总结第五篇：XX年秋季学期学校安全检查实施方案正文第一篇：学校学期安全检查总结本学期，学校安全工作更加严谨。一学期来，在“xxxx”和“科学发展观”的指导下，学校以“深入学习实践科学发展观，努力创建和谐优质的龙泉一小”为前提，在学校行政的统一领导下，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。通过明确责任，落实措施，按照教育局的“安全工作检查指标”认真进行检查和

2、整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：一、加强领导，明确责任第13页共13页学校领导对安全工作高度重视，在学校周一的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”在校领导重视下，学校成立了一把手挂帅的“学校安全工作领导小组”，由校长王德明任组长，包如琴副校长任副组长，吴华、王丽书、杨云禄、毛廷兰、任达顺

3、为成员统一领导学校安全工作。学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校安全巡逻组、语文组、数学组、综合组、班主任、大队部具体分工负责组织实施。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为五大块：一是交通安全，二是电器和各项安全防护设施建设，三是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）；四是教室安全和学生安全教育，五是疾病防控安全。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，层层签订责任状，建立了由行政值日→安全巡逻→楼层值日→门卫24小时值勤和客班班主任→班长的安全管理网落。实行了目标管理。实现了校园安全的全方位设防。二、完善制度，强化管理1、建立安全

4、保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。第13页共13页2、签订责任书。校长与分管校长、分管校长与安全员、安全员与各室、安全员与班主任、班主任与任课教师、班主任与学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。　领导小组成立以来，在“防甲型h1n1流感”、防火、疾病防控等事件中起到了良好的组织作用，使事件消灭在萌芽状态。3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作

5、能够正常有序的开展，根据中心校的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化。4、建立突发事件预案。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。三、抓注重点　分月推进九月份：1、排查各部门安全隐患，有问题及时整改；2、层层签订责任状；3、加强治安巡逻的督导检查4、做好一年级学生

6、补种工作和疾病防控工作。十月份：1、安全巡逻人员每天下午第6节课后必须到各班查缺勤学生，并做好记录；2、加强各部门安全隐患排查工作；3、后勤必须保障消毒药品和消毒工具；4、每月班级安全考核一次，由安全组根据《方案》的“安全事故栏”的项目进行考核。第13页共13页十一月份：1、继续加强“甲流”防控，坚持每天晨检，凡体温达38度左右的必须上报疾控中心；2、注意室内通风；3、教会学生“七步”洗手法；4、做好消防安全；5、四至六年级办好《安全教育》手抄报；第二篇：学校安全检查总结学校安全检查总结7月2日，自治区学校安全检查小组到乌兰察布检查学校安全，市教育局负责人向检查

7、组汇报了乌兰察布教育的基本情况，学校安全管理工作的主要做法及措施，学校安全管理工作中存在的主要问题和困难。学校安全管理方面，一是健全工作机制，狠抓过程落实。重点落实学校安全管理工作组织领导机构、组织机构、工作制度、目标管理实绩考核、工作责任制、基础设施和安全经费保障。二是采取应急措施，加强安全教育。今年上半年全市各级各类学校开展防灾减灾应急演练304次，参加师生189426人次。三是立足各自教育岗位，发挥职能部门作用。市教育局每学期都要协调安监、综治、卫生、公安、交警、食药等相关部门，针对校园及周边安全和治安环境状况开展联合检查。建立以公安、学校专职保安和内部管

8、理人员为主的联防体系，进