基于元数据的视频案例管理系统的研究与设计

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1、首都师范大学硕士学位论文基于元数据的视频案例管理系统的研究与设计姓名：刘淼申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：王陆20070413摘要随着信息技术的发展，网络时代的到来给我们带来更多的学习机会。然而在信息爆炸的今天，信息孤岛问题始终困扰着我们。由于资源建设所采用的技术手段不同、数据存储结构上的差异等原因，使得各个系统之间难以实现资源数据的互通。为了解决上述问题，世界各国的标准制定组织制定了一系列元数据资源标准，其中比较有代表性的标准有SCORM标准和根据中国教育资源特点编写的CELTS标准。尽管应用标准能够解决数据异构问题，从而保障教育资源的共享，但是如何利用资源进行有

2、效的学习就不仅仅是技术的问题了。因此本文提出对基于元数据的视频案例管理系统进行研究与设计，其意义在于以下两个方面：其一，依据元数据标准开发，解决资源共享与海量数据查询的效率问题，提高教育资源管理水平；其二，教师不但要注重积累自己在实际教学情境中所获得的实践经验，还要积极汲取其他教师的教学经验。教师可以通过案例学习获得难以用占语描述的隐性知识，促进教师专业发展。本系统以SCORM标准为依据，把学习对象元数据模型(LOM)实例化，并详细阐述了元数据抽取、系统的设计与开发过程。本论文的主要内容包括：1．对元数据和元数据标准的研究本文提出抽取元数据应遵循科学性、适应性、针对性的原则。利

3、用德尔菲法对26名来自各个学校的一线教师做了两轮问卷调查，并结合一线教师对案例元数据的意见，抽取了一套针对本系统案例资源的元数据。2．对视频案例的研究本文对视频案例的特点做了阐述，并依据鲍建生教授提出的制作方法制作视频案例，为资源库提供资源。3．结构化数据与菲结构化数据的管理依据《基于规则的XML绑定技术(CELTS．4)》规则，实现数据到XML编码绑定。从而利用元数据和XML技术提高资源的检索效率和共享度，解决数据异构和非结构化数据的表示与访问。最终，完成的系统应具有良好的互通性、可扩展性和稳定性，应是易于操作的。关键字元数据信息孤岛视频案例管理系统AbstractWitht

4、hedevelopmentofinformationtechnology．InternetbringsUStheopportunitytolearnmore．NOWInforrnationIslandiSaproblemthatalwaystroublesUS．Becauseofmanyreasonssuchasdifferenttechnologies．differentsavingways，etc．，theinteroperabilitybetweendifferentsystemsseemsnotSOwell，Inordertoresolvetheproblemsabov

5、e，theworld’Sstandard—settingorganizationsmadeaseriesofmeta．datastandards，forexample，SCORMandCELTSwhichhasbeenmadebychina．Despitetheapplicationofmeta—datastandardscansolvetheproblemofheterogeneousdata，therebysharingtheeducationalresources．However，thestudyonhowtouseeducationalresourceseffectiv

6、elyisnotjustatechnicalproblem．Thereforethispaper，isaboutstudyontheHypertext·VideoCasesManagementSystembasedonmeta—data，anditssignificanceareintwoaspects：First，meta—datastandardssolvethesharingofresourcesandtheefficiencyofMassiveDataQuery，improvetheeducationalresourcesmanagement．Second，teache

7、rsshouldnotonlyfocusonteaching，butalsoshouldlearnfromtheexperienceofotherteachers．Teacherscanlearnmoreknowledge，whichisdifficulttofindwordstodescribe，topromoteteacherprofessionaldevelopment．ThissystemisbasedonSCORMstandardandlearningobjectdata(LOM)