人教版小学语文教案——坐井观天

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1、人教版小学语文教案一一坐井观天第一课时教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用ldquo;—hellip;hellip;就rdquo;造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文。教学难点：学会本课生字新词，区分形近字。教具准备：投影片教学过程：一、谈话导入：教师出示坐井观天的挂图，让学生仔细观察，然后说一说图画的意思，初步感知这个成语的意思，然后揭示课题：今天我们一起来学习第12课《坐井观天》，板书课题。

2、二、进入新课：（一）、初读课文：1、自由读课文，不认识的字标上生字的字音，多读几遍。2、在小组内读课文，数一数，课文共有几个自然段?标好自然段序号,小组长检查是否正确。3、指名读课文，订正生字词的读音，初步感知课文内容。（二）、认识生字：1、教师用投影列出生字，分小组读一读，比一比：谁读的最正确。2、观看投影片，说一说下面的生字哪里容易写错？ldquo;沿rdquo;（第五笔是横折弯，没有钩）ldquo;弄rdquo;上下结构，上面是个ldquo;王rdquo:,下面是：横、撇、竖。ldquo;错rdquo;

3、左右结构，左边是：金字旁，右边是:横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。ldquo;渴rdquo;与ldquo;喝rdquo;怎样区分？（ldquo;渴rdquo;需要水，所以左边是三点水；ldquo;喝rdquo;要用嘴，所以左边是口字旁）3、自己读一读词语，然后教师指读：井沿回答口渴喝水别说弄错4、结合书上的图指一指，说说1dquo;井沿rdquo;指的是哪？（井的边）（三）、再读课文，做到正确、流利：1、自由读课文（2mdashjmdash;3遍）2、同桌按自然段读课文，互查字音。3、教师指名读，比一比，谁

4、读的正确、流利。（四）、用ldquo;—hellip;hellip;就rdquo;造句：1、读句子，想想：这两句话有什么共同点？投影片：我一抬头就看见天。爸爸一起床就去跑步。共同点：都用上了1dquo;—hellipjhellip;就rdquo;的句式，表示一有前边的动作出现，必然就会有后边的行为。2、自己用ldquo;—hellipjhellip;就rdquo;说句子，互评互改。（五）、指导生字书写。1、观察田字格中的生字占格情况。2、练习描字。3、在生字本上抄写字头，教师进行评价。三、布置作业：1、抄写生

5、字2、朗读课文，做到正确、流利。第二课时教学目的：1、理解课文内容，懂得坐井观天字面的意思和它其中的深意，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。3、培养学生联系生活实际、联系上下文以及插图理解语言文字的能力。教学重点：1、解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。2、有语气的朗读课文。教学难点：理解课文，懂得看问题要全面、不能目光短浅、自以为是的道理。教具准备：投影片（插图）教学过程：一、谈话导入：板书

6、：观天说说ldquo;观天rdquo;是什么意思？你们有没有看过天呢？联系你的生活实际说说，天给你的印象是什么？（大、美、蓝hellip;hellip;）今天我们要学的课文是ldquo;坐井观天rdquo;,板书：坐井