五年级语数英练习

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1、心中的顽石——阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。从前冇一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约冇四十公分，高度冇十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么人，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”过了儿年，这颗大石头留到卜-一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗人石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很

2、重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会讣它留到现在啊？”媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。I•几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙煽了。温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。课标实验教科书数学五年级上（人教版）计算训练（一）姓名：学号：得分:1、玄接写出得数。（6分）0.32X5二1.8

3、4-0.3二3.2-0.1=0.274-0.03二1.8X20=0.01-F0.1=6.5X10=80X0.3=18X0.01=2.5-2・54-5=0一4・61二0.03X2.3二2、用竖式计算:（6分）0.37X2.4=1.554-3.8^（保留一位小数）4.8X0.983、递等式计算，能简便的用简便方法计算。（18分）5.5X8.2+1.8X5.50.25X0.89X4小升初语文考试都考察什么知识点呢？我们一起来看看吧。项目内容安排知识要点1查字典、理解字义掌握音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。能根据汉字所在的语境理解字义。2多咅字、同咅字、错别字正确理解字义，区别同咅字。积累生活中

4、易误读和写错的字。3词语解释、辨析、搭配了解词语的本义、引申义、比喻义。掌握词语解释的方法：分解词素；联系上下文；找近反义词；抓关键词等。能从词语搭配对象、感情色彩、适用范围、词义轻重等方而对词语进行辨析。4近义词、反义词、一•词多义能辨别同义词的细微羌别，反义词能结合语境去判断。一词多义要联系语境和白己的积累用排除法、代入法做题。5成语理解与运用成语是一个整体的意义单位，止确理解成语不仅要明白它的木义还要把握它的引屮义、比喻义。在运用成语时，要联系整句话的意思，要注意近义成语的区别。6成语积累与辨析能积累课内外有关神话故事、寓言故事、历史典故、人物描写、环境描写等成语。根据感情色彩、适用对象

5、等，判断成语在句子中的运用是否恰当。7谚语、歇后语、对联掌握谚语、歇后语、对联的特点，注意在生活和课本中积累和运用。8扩句和缩句、句子改写和转换、连词成句重点掌握缩句的方法。句式变换有：“把”和“被”互换；陈述句和反问句互换：双重否定句和肯定句互换；引述句和转述句互换。辨清词语的性质，通过分析和推理句子结构，确定句子的顺序。9关联句、句子连贯、标点符号掌握关联句的类型冇：并列、递进、选择、因果、假设、条件、承接、转折。能根据句子结构、内容、修辞等把句子写连贯；能把多个句子合并成一个句子。掌握引号、省略号、破折号在不同语言环境中的作用。10修改病句掌握病旬类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、重复

6、累赘、词序混乱、白相矛盾、指代不明、不合事理。11修辞与仿写掌握比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、双关等修辞手法及表达的效果。仿写能从例句的句式、修辞、内容三方而来构思。12语言表达：谈看法、劝解、写短信、言外Z意说话时要注匾：话语完整，连续有条理中心；注匾特定的场合、环境、对象；尊重对方、语言文明。13信息提炼对信息进行筛选和整合，提炼材料的小心内容，并川简洁的语言进行概括。抓住表格屮主要信息:表头、数值变化趋势。并能分析出信息反映的问题，提出口己的见解。14古诗分类积累古诗理解与运用从写景、写事、按季节、按动植物，按表达情感等进行分类积累。能背诵和理解课本和《必备古诗70首》中的古

7、诗词。能识记重点词的字义，读懂诗句的意思。并结合语境分析、选样、运用我们所掌握的古诗词名彳J。15初识文言文——课内首先要读通短文，整体感知,了解大意。二是逐字逐句细读，结合注释和自己的积累，联系上下文探究重点词句的意思。三是想想文言文中所蕴涵的深刻哲理。16文学常识积累古今屮外名著（作品名称、作者、时代、主要内容、主要人物）；古今屮外著名文学家的姓名、字号、时代、代表作等（以课木涉及到的为主）。