基于科学发展观的河北省区域经济评价研究

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1、本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：／f苟，1’及只二口ff年‘月2f日指导教师确认(签名)％为l1年6鼠7lR学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北经贸大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北经贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：村小明2。／产易月2J同指导教师(琴名)呀像．、『／训11年6月卅同摘要科学发展观的提出作为发展认识上的又一次转变，丰富

2、了可持续发展观的内容，弥补了可持续发展观的不足，对发展的内涵进行了科学、有效地扩充和完善，是对发展理论的重大突破。本文在把握科学发展观本质与内涵的基础上，吸取已有的可持续发展研究成果，对河北省区域经济发展水平进行基于科学发展观的评价研究。本文首先对基于科学发展观的经济评价含义进行了评述，对国内外可持续发展和最近几年国内科学发展观研究现状进行了综述，为后面的研究提供了理论和方法背景。将区域经济评价体系分成人均经济成果占有量、经济运行效益、经济运行质量、经济发展速度、经济结构、可持续发展六个准则层，通过“定性分析+偏相关分析+变异系数分析"的多重组合分析方法筛选指

3、标，构建了基于科学发展观的河北省区域经济评价指标体系。其次，以河北省2004--2008年的经济发展状况为研究对象，通过模糊隶属度方法对指标数据进行标准化处理，通过熵值修正Gl法对各经济指标进行组合赋权，建立综合评价模型，从而得到了各个准则层的得分以及系统各年度的综合得分。依据得分结果，对河北省经济发展进行了综合分析，提出了相关建议。再次，以河北省11地市2008年经济发展状况为研究对象，对指标进行标准化处理和组合赋权后，依次引入不同的次约束条件建立经济发展评价模型，以找到影响河北省各地市经济发展的关键因素。通过分别引入各个准则层作为次约束条件的评价排序与无次

4、约束的评价排序的差别，找出导致评价排序发生变化的关键指标，揭示了影响河北省地市经济发展的关键因素，为有针对性地提出并采取对策提供必要条件。关键词：科学发展观；经济评价；熵值修正G1；组合赋权；次约束AbstractTheadventofscientificoutlookondevelopmenttakesthechangesondevelopmenthistory,enrichesthecontentofsustainabledevelopment，addupthedeficiencyofsustainabledevelopment．Itexpandsandi

5、mprovestheconnotationofdevelopmenttheory,andisabreakthrough．Ashavegraspedtheessenceandconnotationofthenewtheoryandthankstotheresearchofscholarsinsustainabledevelopment，thisthesisevaluatestheregionaleconomicdevelopmentinhebeiprovincebasedonscientificoutlookondevelopment．Firstofall，th

6、isthesisreviewstheeconomicevaluationmeaningbasedonscientificoutlookondevelopment，thestatusofsustainabledevelopmentinchinaandothercountries，andthestatusofscientificoutlookondevelopmentinchinainrecentyears，whichgivesthewholebackgroundoftheoriesandmethodsofthispaper．Itcompartmentalizes

7、thesystemofregionaleconomicevaluationintosixcriterionstratasuchasthepercapitaoccupancyofeconomicachievement，economicoperationefficiency,economicopermionquality,thespeedofeconomicdevelopment，economicstructuresandsustainabledevelopment．Thispaperscreensindicatorsbasedthemultipleportfol

8、ioanalysisthatinclu