考试中心年工作回顾和年主要工作安排

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1、工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档http://www.docin.com/smsp1982；http://www.doc88.com/smsp1982考试中心2010年工作回顾和2011年主要工作安排一、2010年工作总结2010年我市教育考试工作，根据省考试院、市教育局年度工作目标，坚持以“三个代表”重要思想为指针，坚持贯彻落实科学发展观，坚持办人民满意教育考试事业为宗旨，全面实施教育考试安全工作，着力推进各项服务项目，圆满完成了考试任务，用优质高效服务促进教育考试科学和谐发展，赢得了社会各界的好评。（

2、一）强化领导，明确职责，为教育考试工作的顺利开展提供有力保障。我市考试中心承担着普高招生考试、成人高考、研究生考试、高等教育自学考试、高中会考、初中毕业升学考试、计算机等级考试、全国英语等级考试等考试工作，为确保各项工作顺利进行，我们在上级部门的领导下，实行统一领导、统一组织、统一管理。各级政府、教育部门高度重视教育考试工作，特别是高考前各级领导多次认真听取招生考试工作的情况汇报，研究部署招生考试统考工作，亲临考点，督促检查，协调解决高考有关问题。建立和完善了统分结合、职责明确、协调高效、反应快速的考试工作机制。在公安、环保、卫生、电

3、力、通信、宣传、交通、监察等部门全力参与下，考点、食宿点的设施、卫生、安全等考试环境进行综合整治。（二）措施有力，保证质量，考试事业顺利发展1、普通高校录取率提高。今年我市普通高校报考5327人，录取新生4880人，录取率达91.6%，比去年录取率高1.4个百分点，超出全省平均录取率7.8%.（全省平均录取率为83.8%）。工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档http://www.docin.com/smsp1982；http://www.doc88.com/smsp1982工作总结、、述职报告、申报文本、申

4、请文书、可行性报告等精品文档http://www.docin.com/smsp1982；http://www.doc88.com/smsp1982另外，三项技术考试共报考：17289人，其中英语听力8092人，通用技术4691人，信息技术4506人。2、初中毕业升学文化考试报名8134人，设置40个考点，270个试场，共聘请阅卷教师和工作人员近千人；组织中学生艺术特长水平测试598人，获省B级212人，市A级324人；组织初中毕业生体育测试8118，其中市属体育基础体能测试883人，游泳测试898人。3、自学考试采用学历与非学历齐进的

5、方式，在学历教育方面，继续推进浙江海洋学院、浙江国际海运职业技术学院“专本衔接”和“学分互认”项目工作，两学院已尝试了学分互认、公共课、跨专业加考课的考试，已有40多位学员200多课次享受到这一政策，拿到了合格证书；浙江国际海运职业技术学院“专本衔接”已有8人在专科毕业的同时拿到了毕业证书；积极推进中职与自考衔接试点工作，尝试自学考试进社区、大型企业中民工参加自考等自考。在非学历教育方面，重点抓好全国英语等级考试、计算机等级考试、剑桥少儿英语考试等项目。高等教育自学考试（学历）全年共计报考4890人，9213课次；组织非学历考试6次，

6、其中全国英语等级考试414人次；全国计算机等级考试3545人；全国剑桥少儿英语等级考试229人；教师资格考试报考884人，1636课次。4、高中会考报名全年共计21917人次。5、成人高考报名5635人，其中专升本1037人，高中起点专科（本）4598人，研究生报考416人。（三）依法治考，落实措施，各项教育考试安全顺利一是进一步落实考试安全工作责任制。根据市教育局舟教基〔2010〕36号关于继续深入开展“安全工作年”活动的通知，坚持以人为本的安全发展理念，认真贯彻落实教育部办公厅“关于做好2010工作总结、、述职报告、申报文本、申请

7、文书、可行性报告等精品文档http://www.docin.com/smsp1982；http://www.doc88.com/smsp1982工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档http://www.docin.com/smsp1982；http://www.doc88.com/smsp1982年普通高校招生全国统一考试安全保密和考务管理工作的通知”等文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，深刻认识教育考试，特别是高考、中考能否安全、平稳实施，是关系社会稳定的大事，更是教育领域具有政治意义和全局意义的重要工作

8、。我们建立科学完善的工作制度与管理机制，强化薄弱环节，堵塞管理漏洞，实施重大问题报告制度和《突发事件应急预案》，严格执行考试期间24小时值班制度和零报告制度。进一步落实“分级管理、逐级负责”的原则，从考试的运输、保管、启