解读黑龙江电视台公共频道民生新闻节目《帮忙》

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1、中图分类号:J91单位代码:10231学号:42009525解读黑龙江电视台公共频道民生新闻节目《帮忙》学科专业:广播电视艺术学研究方向:电视声音艺术与技术作者姓名:孟凡静指导教师:韩强副教授哈尔滨师范大学二〇一二年六月万方数据万方数据中图分类号:J91单位代码:10231学号:42009525硕士学位论文解读黑龙江公电视台共频道民生新闻节目《帮忙》硕士研究生:孟凡静导师:韩强副教授学科专业:广播电视艺术学答辩日期:2012年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMas

2、terREADINGHEILONGJIANGPUBLICCHANNELJOUrNALISMFORPEOPLE'SLIVELIHOODPROGRAMS"HELP"Candidate:MengFan-jingSupervisor:AssociateProfessorHan-qiangSpeciality:BroadcastandTelevisionArtsStudyDateofDefence:June,2012Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity万方数据目录目录摘要.

3、..............................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................II绪论......

4、........................................................................................................................1第一章民生新闻的沿革..............................................................................................2一、电视民生新闻栏目的诞生与发展..........................

5、.........................................2二、服务类民生新闻的诞生与发展.......................................................................3三、电视频道化、频道栏目化、栏目品牌化.......................................................3(一)栏目的内容定位......................................................

6、..............................4(二)栏目的受众定位....................................................................................4(三)栏目形式定位........................................................................................5第二章《帮忙》节目的定位及节目编排...........................

7、.......................................7一、《帮忙》节目的起源.........................................................................................7二、《帮忙》的内容定位.........................................................................................8(一)原则指向...................

8、.............................................................................9(二)新闻元素.......................................

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