刍议会计诚信和会计职业道德

刍议会计诚信和会计职业道德

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1、万方数据EcoNoMIcPRAcTIcE·经济工作■■■_刍议会计诚信和会计职业道德会计诚信即要求会计人员诚实守信。在我国,“诚信”源于儒家思想。儒家思想中,诚信建立在男耕女织、自给自足、重农轻商的小农经济基础上,源于道德范畴而非商业原则。西方的诚信则是以商品交易为基础发展起来,属于商业原则的“商业诚信”,强调的是权力与义务对等的商业原则而非源于个人内在品质。由于市场经济实质上是信用经济,所要求的诚信不仅有个人品质意义上的,更重要的是作为商业原则的商业诚信,因此,我国传统文化关于诚信的思想由于具有浓厚的小农经济色彩,缺

2、乏商品经济的熏陶和洗礼,也缺乏市场经济的底蕴,所以不与时俱进,就难以满足社会主义市场经济对诚信的基本要求,更不能适应中国加入啪后全球市场经济一体化的要求。会计职业道德是会计人员从事会计工作中在思想、行为方面所应遵循的具文/刘永幸有会计职业特征的道德标准。有关会计职业道德问题的理论研究,一直是会计学界争鸣的焦点。现实中,由于会计从业人员整体素质不高,会计职业道德约束弱化、自律性差,导致会计信息失真,做假账之风盛行,会计工作秩序紊乱。2000年曾被财政部定为“会计打假年”;2001年国家审计署审计的1290家国有控股企业中

3、,会计报表严重不实的占68%,各类违规违纪金额高达1000多亿元;2003年,“会计职业道德规范”是全国各地会计从业人员后续教育中一项重要的培训内容;2005年度,“会计职业道德”又成为报刊探讨的热门话题。社会正在普遍关注提高会计诚信度和会计职业道德水平,借以提高会计信息质量,维护会计职业的社会公信力。·一、会计诚信和职业道德的内容1.诚信守法。“明礼诚信,爱国守法”是2001年国家颁布的《公民道德建设实施纲要》的基本道德规范。“诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假账”,是朱镕基同志任总理时在视察北京国家会计学院对会计

4、人员的深情教诲,对此,作为公民的会计人员都应严格遵守。诚信是市场经济的基石,也应是会计的立业之本。当前,会计行业诚信建设应以“三个代表”重要思想为指导,以职业道德建设为核心,充分借鉴国际有益的经验与做法,建立与社会主义市场经济相适应的行业自律运行机制和有效的行业协会监督与服务机制,切实维护公众利益。有人认为假账之风盛行是因为上市公司准人机制欠妥,门槛过高,导致包装上市,并归咎于我国法制不健全。笔者认为主要是这些企业不但没有依法理财,相反还钻法律的空子。美国的法律已相当完善,但同样爆出安然公司、世界通讯公司因会计造假而导

5、致破产的丑闻。2.不做假账。不做假账就是要认真2∞6·1经济论坛137万方数据■■■_经济工作·EcoNoMIcPRAcTIcE核算、如实反映,这也是胜任会计工作的,起码要求。怎样才能做到客观全面地对经济活动进行记录、反映,一方面要求会计人员注重培养诚实的道德品质,另一方面要有严肃负责的工作态度。3.爱岗敬业。会计人员要热爱并珍惜自己的专业技术岗位,自尊自强,讲求奉献。对新颁布的财税法规、会计准则要主动钻研学习,自觉规范会计行为,逐渐向国际化会计操作规范靠拢。4.会计监督。监督是会计的另一项基本职能。会计监督与审计监督

6、相比更直接、及时、透彻,成本也较低。然而,一部分会计理论工作者认为,在市场经济条件下,随着企业外部监督机制的完善,会计职能是惟一的,即只有反映、核算职能,没有其它职能。这种“会计职能惟一论”,成为会计监督不力的诱因之一。对此,笔者认为,随着会计核算电算化的普及,会计核算占用的人力、时间大大减少,会计改革的重点也将自然而然地转移到会计监督上。反映核算职能固然重要,没有或不能反映的事项,会计也无从监督。但是,从辩证法来看,改变世界比认识世界更重要,监督或控制经济活动比反映更接近人的最终目的,因而更有意义。5.廉洁奉公。会计

7、人员要洁身自好,见利存义,不要不择手段的牟取私利,把人格、职业岗位当作个人捞取利益的资本,做到“常在河边走,就是不湿鞋”。同时提高会计人员的待遇,使会计人员与钱财打交道又不为钱财所困扰,免除后顾之忧,激励会计人员整个身心扑在事业上。6.保守商业秘密。身为会计首先要心净,急功近利,心有旁骛,不出差错就出乱子;其次要秉直,凡事按规矩来,不因人而异。二、会计诚信与职业道德的建设途径会计职业道德毕竟是一种非强制性1∞经济论坛20∞·1的,以内心力量起作用的社会规范,它的建设任重道远,不可能一蹴而就。提高会计诚信度有利于推进会计

8、职业道德建设;同时,会计职业道德水平的整体提升又会促进会计诚信风气形成。1.理论引导。政府、行业组织和会计学者有责任对广大会计工作者进行长期、深入细致的理论引导,一旦统一系统的会计职业道德规范为每一位会计人员所接受,就能被自觉运用到实际工作中,从而使诚实守信成为职业风尚。2.教育灌输。当前财经院校的会计培训模式,只重视对学员进行专

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