寒假28天规划练习语文

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1、寒假28天规划练习——语文爱智康初中学科部胡讷老师整理寒假作为集中的学习时间,可以用来攻克阅读量大,并且耗费时间长去进行积累的语文模块。《古诗文阅读》无疑是这段时间最合适复习的模块。具体要怎样规划呢?四周复习帮你揭开疑惑。1.【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:

2、“忠之属也,可以一战。战则请从。”    (《左传·曹刿论战》)【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰:“余不爱衣食于民,不爱牲玉于神。”对曰:“夫惠本而后民归之志,民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事,君子务治而小人务力,动不违时,财不过用,财用不匮,莫不能使共祀。是以用民无不听,求福无不丰。今将惠以小赐,祀以独恭。小赐不咸,独恭不优。不咸,民不归也;不优,神弗福也。将何以战?夫民求不匮于财,而神求优裕于享者也,故不可以不本。”公曰:“余听狱虽不能察,必以情断之。”对曰:“是则可矣。知夫苟中心图民,智虽弗及,必将至焉。”   

3、  (《国语·鲁语·曹刿问战》)(1)下列各组句中加粗词语的解释有误的一项是19/19A.予独爱莲之出淤泥而不染  余不爱衣食于民   爱:热爱——怜爱B.齐师伐我  师者所以传道授业解惑也       师:军队——老师C.又何间焉  扁鹊见蔡桓公,立有间         间:参与——一会儿(2)把下列句子翻译成现代汉语。1肉食者鄙,未能远谋。 2余听狱虽不能察,必以情断之。(3)文段甲中,曹刿见庄公前插入一段曹刿与乡人的对白,有什么作用?(4)文段甲中,与文段乙中”小赐不咸,独恭不优。不咸,民不归也;不优,神弗福也”内容相照应的语句

4、是哪句? 1.阅读《得道多助,失道寡助》(节选)和《史记》、《汉书》选段,完成下题。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。——《得道多助,失道寡助》(秦)二世无道,始作阿房宫①,繁刑严诛②,赋敛③无度,天下多事,吏弗能纪④,百姓困穷,蒙罪者众,刑戮相望于道⑤,而天下苦之。——《史记·秦始皇本纪》上(汉文帝)下诏赐民十二年租税之半。明年,遂除民田之租税。即位二十三年19/19,宫室、苑囿、车骑、服御

5、无所增益。尝欲作露台,召匠计之,直百金。上曰:“百金,中人十家之产也。吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为⑥!”慎夫人⑦衣不曳地,帷帐无文绣,以示敦朴,为天下先……其后七十年间,国家亡⑧事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙⑨廪庾⑩尽满,而府库余财。——《汉书·食货志上》注:①阿房宫:秦朝投入巨大的人力物力财力修建的一座规模宏大的宫殿,尚未建成即被项羽所焚。②严诛:严于诛杀。③赋敛:田赋,税收。④纪:治理。⑤刑戮相望于道:受刑被杀的人充塞道路。⑥何以台为:还要露台干什么呢!⑦慎夫人:汉文帝的宠妃,在宫中与皇后平起平坐。⑧亡:通“无”。⑨都鄙:京

6、城和边邑,借指全国。⑩廪庾:粮仓。(1)解释下列语句中加点词的意思。(4分)(1)域民不以封疆之界域:(2)寡助之至至:(3)吏弗能纪弗:(4)慎夫人衣不曳地曳:(2)用现代汉语翻译下列语句。(4分)(1)威天下不以兵革之利(2)召匠计之,直百金(3)用自己的话说说秦二世和汉文帝治国的做法和效果有什么不同,体现了第一则材料中孟子所提倡的什么主张。(5分)1.扁鹊见蔡桓公19/19扁鹊见蔡桓(huán)公,立有间(jiān)。扁鹊曰:“君有疾在腠(còu)理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好(hào)治不病以

7、为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应(yìng)。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还(xuán)走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤〔tàng〕熨(wèi)之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐(jì)之所及也;在骨髓(suǐ),司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂(suì)死。(1)将全文分为三个层次,并总结段意:(2)“扁鹊望桓侯而还走”的

8、原因是什么?(3)扁鹊和蔡桓公各是什么样的人?(4)本文的中心思想?1.【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷

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