大学_如何诗意地栖居

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1、何云波刘全慧杨兵初邓宏贵梁海军黄文虎:大学教育应该是高品的大诗39［11］7发青少年的科学热情”;而科学教育可以青少自然杂志，2011(1):58－62．年的艺术思考与艺术言行具有真实性、严肃性与深［4］Bohm，D．现代物理学中的因果性与机遇［M］．秦克诚，洪定国，等，译．北京:商务印书馆，1999:192－193。刻性。具体到各科学学科领域，诗性教育与科学教［5］周雁翎．倾听科学与诗的对话［J］．科技导报，201

2、1育融合，是培养科学家兼艺术家或艺术家兼诗人式(28):80．大师的必要途径，是破解“钱学森之问”的最佳［6］杨振宁．美与物理学［J］．物理，2002，31(1):196－198．路线选择，这一点，已经被科技史、文艺史和教育［7］程民治，朱爱国．薛定谔创立波动力学的激励机制是史证明。科技史、文艺史前面已经多次直接或间接“数学美”［J］．合肥工业大学学报:社会科学版，2009提到，不必再提，只简单提一提教育史。钱学森感(23):164－168．慨“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术［8］(转引自)陈静．科学

3、家也常常是艺术家［N］．中国教育成就能跟民国时期培养的大师相比”［12］，既是对现报，2011－09－15(07)．［9］杨叔子．人文文化与科学文化的交融是时代发展的必然代中国大学教育史的概括性描述，又是对现代中国趋势［J］．苏州教育学院学报，2007(24):5－7．大学教育史的阐释性拷问。□［10］Bohm，D．论创造力［M］．洪定国，译．上海:上海科学技术出版社，2001:15－30．参考文献［11］陈静．科学家也常常是艺术家［N］．中国教育报，2011－09－15(07)．［1］吴思敏．科学家与诗的对

4、话［J］．物理，2004(1):62－64．［12］(转引自)周恒．从“钱学森之问”说起［J］．科学与社会，［2］陈关荣．科学与诗［J］．世界科学，2010:27－28．2011(2):1．［3］方鸿耀．人生几何学几何—谷超豪的诗性数学人生［J］．大学，如何诗意地栖居梁海军近年来，培养创新型人才成为高等教育界一个《毛驴》:“学校里的学究是些捕鸟者

5、如何对待游重要议题。人们期待高等学校“成为知识创新和高戏与幻想

6、扼杀了孩子的天真烂漫

7、剪掉了童年的［1］［3］174层次创造性人才培养的基地”。大学，在面对这种翅膀

8、”。沈先生是诗人，同时又是学者、教育期待的同时，还面对“钱学森之问”。在这种情形家，自1934年留法归国后，先后在多所大学任教，下，“诗意地栖居”成为不少大学人的关注。把诗带进大学讲堂。上世纪70年代末来到长沙铁道学院，又把诗带到这所工科气息浓厚的大学。一、诗意地生活让人向往“我是宇宙的一粒细沙，宇宙却在我心底幽暗里［3］32……”，诗为沈先生，也为年轻学子们提供一2007年湖南省高考作文题为《“诗意地生活”个通达内心与外面的世界的途径。沈先生说，“天［4］让我们向往》。在与新生交流中我们得知，绝大多心、地心

9、、人心”，是真正的艺术之心。沈先生数人上大学前压根儿就没有过诗意的生活。面对的课堂，他的诗里，展现一个新的世界。这正印证“黑色六月”，只能天马行空般地想象“诗意地生“教育不在于给予什么，在于打开，就像诗，给我［5］活”。倘若人生的四季被颠倒、本该狂的季节却是们第三只眼”。双眼“在最深邃的时刻，也不过是些模糊哀愁的沈先生回忆留法学习生涯时，把居住过七年之［2］镜子”。不知这是谁的悲哀?久的里昂称为“发着神秘纯粹之光的诗与思之园［6］23进而，想到学者兼诗人沈宝基先生的组诗地”。“诗意地生活”，是一种“虽然隔了多

10、少收稿日期:2012－05－10作者简介:梁海军(1976－)，女，湖南常德人，文学硕士，湖南师范大学文学院比较文学与世界文学专业博士研究生，中南大学外国语学院讲师，从事比较文学研究;长沙，410012。40何云波刘全慧杨兵初邓宏贵梁海军黄文虎:大学教育应该是高品的大诗年月，在多少年月的黑暗中，永远散布着珠玉之们，在“泡茶馆”中读书，在“跑警报”中体现［6］23光”的回忆，这种回忆荡涤社会加诸人的种种出“不在乎”的精

11、神，真是诗意盎然啊!连枯燥世俗观念，从而使人的心灵净化、升华。没有心灵的逻辑学研究，动力都是因为“好玩”，在“好玩的照射，生活是不美的，也就没有快乐与梦想了。的游戏”中展开诗之思。这就是学术的一种境界。只是，我们现在的教育，从中学到大学，还有西南联大的大家们，很多都是“一身诗意”，这既诗吗?体现了中国知识分子在一个内忧外患、硝烟弥漫的动荡时代对操守和人格的内省和坚持，同时也昭示二、诗性教育是大学迈向