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《高考化学命题改革与中学化学教学实施素质教育的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、年,第期教改实践与探索高考化学命题改革与中学化学教学实施素质教育的思考长沙市湖南师大附中何立琳年以来的全国高考化学命题改革已三化学复习更难高考命题既要有利于为高校,,,经持续了七年的实践探索基本形成了独具选拔人才又要有利于中学化学教学在正确特,处理二者的关系上,如何确定一个恰当的比重色的化学学科命题思想和功能题型特别“是、年三年的试题更加体现以有利于中学化学教学落实素质教育目标卷,主考双基基础知识和基本技能卷主考一高考化学命题改革思想是中学化学素、、、四能实验能力观察能力思维能力自学质教育的导向”,能力等的化学高考命题改革思想和坚持高考化学命题思想由年以前的考查“、、、”改革稳
2、定发展创新的探索决心跳知识为主,经过四年过渡,自年以来,,出中学化学课本和化学教学大纲命题突出考已发展成为考查各种能力为主我把近十年全查学生的自学能力多种能力的综合和心理“”国化学高考试题的考查角度分成双基考查,“”素质标志着具有中国特色的化学高考进“四能”,和考查并作如下范畴界定入,了新的相对稳定时期西其考查学生掌握中学化学基础知识的水平,许多人提考针对新时期的化学高考出了以叠考查学生掌握中学化学计算和化学实验的基下间题和看法本技能化学高考命题改革是否符合目前的素四能考查学生综合运用中学化学知识分析和解决质教育方针考查较复杂问题的各种能力基本能力如何统一中学化学教学的素质教育
3、目考查学生直接运用卷面新知识并结合运用中标与化学高考命题考试改革的关系学化学知识解决问题的各种能力中级能力“”,考查学生自学卷面全新知识解答全新问题的在新的题海战中一方面高考命题要跳出题海越来越难,学习潜能高级能力以设计便难免增设一些连中学化学教师也很难顺利做得好的新题近年全国高考卷中上述各项考查指标,的实来另一方面中学化学越来越难教尤其是高际占分权重统计结果如下年份双基分四能分能力分值比重以上分析显示化学高考命题由考查知识这种考试思想的转变是教材改革的必然,为主逐步过渡,到考查能力为主体现了化学结果年开始使用的高中化学教材比原来“、、”,高考改革稳定发展的时代要求的甲种本教材
4、知识量大幅度减少删除了大部©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net化学教学年,第期、,分难度较大思维强度大的比较难学的内容实施中学界更是不好把握分寸主要是因为上述难度标准是相对考,绝大多数中学生掌握剩下的这些课本知识已生的我们没有任何理,由说哪些知识点无困难高考若继续以考查知识为主则很难和题目因为高考多次考过而,“区分学生的学习能力强弱层次必然导致选拔人为地认为是不难的了一种命题人爱出难“”,,,,出的学生高分低能现象更加严重不利于题
5、中学化学过难教学难以教学中学生怕,,”为高校选拔人才因此高考化学命题偏重考化学难学不愿意选学化学的危险势头正在,,查学生的学习能力的方向不会逆转只可能向漫延也在高考卷中积蓄如年的选择型前不断发展和完善这就给中学化学教学改革计算题就几乎包含了前几年的全部较难技巧,,指明了方向打好基础发展能力一这正是新题变换卷中实验题过于新奇令人难以想时期中学化学学科素质教育的本质和核心象有机题全无中学化学之踪影计算题也全我认为高考化学命题思想改革已成为中学化跳出高中化学计算教学范畴难怪有人发出感“”““,学教学实施能力素质教育的催化剂和指叹年考题难中学化学学得扎实的学””示剂一年一度的化学高考正
6、成为检验中学生也只能考到分我认为这样反而无法区分中等偏上与中等偏下,化学教学落实素质教育的一种有力手段层次的学生仅仅只有特优,值得注意的是年考题增加了思维性运生能做出的题太多高考化学成绩就难以合理分布,这既不利算题的比重和全新信息题的比重其中可划分于各类高校选拔各相应,到、、三种层次的计算分布在多个大层次的人才也不利于对中学化学教学实施学,需要进行运算包括技科素质教育作出准确的终结评价题中巧的题总分达,,“分比了年增加分信息题总分值虽那么我们就应该再度认真思考关于难,”比年只多分但考自学能力的全新信息度标准的间题和分值合理分布的间题我“、题分值比年增加了分这对能力考查更认为现时
7、的考试说明中关于试题的较易中,、”加深刻也增大了考题的难度难较难三档次划分理论已不适合年后二高考化学命题的走向要更有利于中学高考化学命题改革的时代要求坚持和巩固高考化学命题改革成果,需要有新的理论作命题实施素质教育“”“四能”国家考试中心制订的《化学高考说明》指导和教学指南本文按双基的素,“、、指出了试题的难度标准较易题分值中质教育考试理论和关于试题的知识技能,、、”等难度题分值较难题分值这本是基能中能高能的五档次划分构思提出如,下化学高考命题标准建议一种理想的模式但命题人员很难掌握和准确双
