海南省儋州一中2018-2019学年高二上学期第二次月考生物---精校Word版含答案

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1、2020届高二年级第一学期月考（二）试题生物（满分100分考试时间90分钟）注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。第I卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤

2、移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.T淋巴细胞B.造血干细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞2.下列属于群落层次的是A．年龄组成和性别比例B．能量流动和物质循环C．土壤中小动物的物种丰富度D．水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布3.下列哪一项不属于血糖的来源A．食物中的糖类经消化吸收而来B．肝糖原分解C．脂肪等非糖物质的转化D．肌糖原的分解4.盛花期的连续暴雨影响植物的正常授粉，为防止产量的减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，此措施对下列哪种植物有效A．水稻B.玉米C.番茄D.花生5.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是A．摄入过

3、多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B．骨骼肌细胞内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C．发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大6.下图表示人体排尿反射的结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是A.憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控B.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意C.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激D.兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号7.如图为人体的某种特异性免疫图解，①～⑤表示不同免疫细胞，Ⅰ～

4、Ⅵ表示生理过程，下列说法正确的是A.图示中①⑤细胞均能识别抗原B.细胞⑤产生的物质代表的是抗体或淋巴因子C.抗原经过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ传递后，能刺激细胞③增殖分化D.物质与细胞④均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性8.科学研究发现，在植物的生长周期中GA/ABA产生一个动态平衡的变化，当细胞内GA含量相对高时，植物生长迅速；当ABA含量相对高时，植物生长缓慢或停止(注：“GA”表示赤霉素，“ABA”表示脱落酸)。当越冬植物进入秋冬季节时，细胞中GA/ABA的比值A．变大B．变小C．先升后降D．无变化9.植物生长调节剂广泛应用到农业生产上，并产生了一些人们原来没有预料到的影响，

5、下列相关叙述，正确的是A．天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市B．利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液浓度较低，处理时间较长C．利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异D．赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶10.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是A．琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值B．只用

6、图一实验即可证明生长素有促进生长的作用C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度不同，但胚芽鞘的弯曲角度可能相同11.右图是关于种群和群落的概念图，图中①、②、③、④对应的内容都正确的是A.数量特征、空间结构、种群密度、垂直结构B.空间结构、数量特征、种群密度、垂直结构C.种群密度、数量特征、空间特征、垂直结构D.数量特征、垂直结构、种群密度、空间结构12.下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是A．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值B．一个物种引入新地区后，可能呈“J”型增长C．在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型

7、为：Nt＝N0λtD．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长率最大13.下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢的顺序，正确的是A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞丙＞甲D．丙＞甲＞乙14.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是A.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林B.人类活动不影响群落演替的速度和方向C.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D.初生演替和次生演替达到的最终相对稳定状态，主要取决于当地土壤和气候条件15.下面为四种生物种间的关系示意图，