[党课讲稿]党课讨论题

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1、工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。讨论题目：1、如何才能做先进生产力的开拓者？如何成为先进文化的弘扬者？如何做最广大人民根本利益的维护者？答：做先进生产力的开拓者，统一领导，凝炼创新目标；党员要起带头作用，加速创新步伐

2、；创造方法，让科学家迸发巨大能量。成为先进文化的弘扬者，就要培养坚强的意志，坚定共产主义理想与信念，重视基础理论的研究和深层次理论的拓展，处理好“专”与“通”的关系。维护最广大人民的根本利益，最根本就措施是要全面贯彻落实“三个代表”的要求，深入进行马克思主义群众观教育，关键是发展，重在落实。2、十七大以来，党中央根据新的发展要求，集中全党智慧，提出社会主义初级阶段理论体系，请问这个社会主义初级阶段理论体系是如何构成？其现实意思是什么？答：部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若

3、有侵犯，敬请及时告知！工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料社会主义初级阶段理论是在总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展、特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。我国处在社会主义初级阶段，是中国共产党和邓小平对当代中国基本国情的科学判断。把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤，成为全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领，意义重大。3、联系自己的思想、学习实际，谈谈如何为全面建设小康社会而奋斗？答：建设中国特色社会主义，全面建设小康社会，我们特

4、别需要坚持党的领导，巩固党的执政地位，只有确保我们党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位和作用，才能使全面建设小康社会的宏伟目标顺利实现。4、如何把党的最高纲领和最低纲领有机统一起来？答：党的最高纲领和最低纲领既是相互区别，又是相互联系，二者是辨证统一的关系：最高纲领为最低纲领的制定实施指明方向，最低纲领为最高纲领的实现准备条件。也可以这样说，最高纲领与最低纲领的关系，是党为之奋斗到底的最高目标与革命或建设不同阶段所追求的近期目标的关系，是共产主义远大理想与坚持实现这个远大理想的具体行动步骤的

5、关系，党的最低纲领是为实现最高纲领服务的。最高纲领是前进的总方向和总纲领，最低纲领是最高纲领在特定阶段的实践性目标，是具体的行动纲领。最高纲领是灵魂，起导向作用，决定最低纲领的性质和方向，没有最高纲领，最低纲领就会迷失方向，误入歧途；最低纲领是基础，起阶梯作用，反应最高纲领的阶段性要求，是实现最高纲领的基本手段和根本途径，没有最低纲领，最高纲领也就无法实现。党的最高纲领和最低纲领是相互联系的，不可分割的整体。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！工作总结

6、,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料5、在大学期间如何体现全心全意为人民服务？答：在当代新形势下，作为一名入党积极分子，我们在为人民服务时，必须要与时俱进，充分结合当前时代的特点。努力加强自身修养，提高为人民服务的本领和自身的素质，认真做好手头的每一件事，充分发挥螺丝钉作用。从我做起，从小事做起。坚持党和国家的领导淡泊名利，乐于助人。具有主动性，.党员的先进性不应当只体现在危难的时候，平常也要勇于体现出来。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！