本科专业建设项目管理模式研究与探索——以广西大学为例

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1、广西大学学位论文原创性声明和学位论文使一一学位论文原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是在导师指导下完成的，研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有。除已注明部分外，论文中不包含其他人已经发表过的研究成果，也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体，均已在论文中明确说明并致谢。论文作者签名：喜r盘霪a叫。年6月7日学位论文使用授权说明本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容；

2、按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；学校可以公布论文的部分或全部内容。请选择发布时间：<名时发布口解密后发布(保密论文需注明，并在解密后遵守此规定)论文作者签名：研篮是导师签名：凌橄驴年石月夕日n本科专业建设的项目管理模式研究与探索——以广西大学为例摘要本科专业建设的成败牵动着多方神经，随着高等教育改革的不断深化以及就业形势的持续紧张，本科专业的改革与走向愈发的成为人们关注的焦点

3、，我国从1994年的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”开始，即在教育领域中大量运用项目管理模式来进行各项改革与工程，十五个春秋过去，运用项目管理这一模式其利弊得失有待我们去探寻。本文首先分析了专业建设运用项目管理模式的特点与优势，接着剖析运用这一模式的原因，然后在阅读大量文献的基础上，以合并后的广西大学本科专业建设的历程为研究着眼点，同时伴以一部分的教师调研与学生调研数据，在参照与思考前人研究的前提下，总结与分析出本科专业建设的项目管理模式所存在的一般性问题，如：项目目标确立上会出现的趋

4、同性、项目进度控制及安排不当、项目建设效能低下和评价标准的缺乏以及管理风险意识的缺乏等几大问题。在此之后专门对广西大学本科专业立项重点建设时期与当前实施的责任教授制这两种一脉相承的本科专业建设管理模式进行一定程度的思考，发掘其中所蕴含的一些问题。最后，就如何优化项目管理这种管理模式进行了一些探索，提出了要完善外部制度设计，提供项目管理模式运作的前提条件；加强项目团队建设，为专业建设提供坚实依托；配套措施到位，为专业建设保驾护航；搭建专业建设内外沟通平台等对策。关键词：专业建设项目管理团队IIIRESEA

5、RCHANDE×PLORATIONOFPROJECTMANAGEⅣ匝NTMODELAPPLYINGINCONSTRUCTIONOFTHEUNDERGRADUATEⅣ睑JOR——TAKINGGUANGXIUNIVERSITYASEXA卫仰LEABSTRACTTheSuccessorfailureaboutconstructionoftheundergraduatemajoraffectsmultipleaspects．Withthecontinuousdeepeningofhighereducationr

6、eformandincreasingtenseofemploymentsituation，undergraduatemajorreformbecomesafocusofattention．In1994，Chinabegantousetheprojectmanagementextensivelyinthefieldofeducmionreformsandprojects，withtheexampleof‘‘HigherEducationforthe21stCenturyTeachingContentand

7、CurriculumReformPlan’’．Nowtheactionofapplyingprojectmanagementineducationanditsprosandconsneedtobeexplored．Initially，thisthesisanalysesfeaturesandadvantagesofprojectmanagementmodelappliedinconstructionoftheundergraduatemajor，alsodissectsthereasonsforusin

8、gthismodel．Thenbasedontheextensivedocuments，thisthesisstudiesthecourseofconstructionoftheundergraduatemajorinGuangxiUniversity,analysestheresearchdatafromteachersandstudents．Furthermore，withthepremiseofpreviousstudies，this