河北省邢台市市八校联盟2019届高三上学期期末考试模拟历史---精校解析Word版

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1、2018—2019学年河北省邢台市八校联盟高三上学期期末模拟卷总分100分考试时间：90分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了A.“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同B.台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制C.海峡两岸业已达成“一个中国”的共识D.港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础【答案】B【解析】本题主要采用排除法，C项

2、强调的是“九二共识”，而题干没有体现，故排除。同时，题干根本没有涉及到港澳回归，故D项也不符合。另外，至今，“一国两制”构想在台湾也没有完全普及，许多台湾民众还是不认同它的，故A项说法有误。而根据材料信息“返乡运动”和“想家”，即可明确B项符合。【考点定位】必修一·现代中国的政治建设和国家统一·“一国两制”构想与实践。2.道琼斯工业指数是美国最重要的股价指数，同时也是美国和世界经济的晴雨表。1991年4月17日，道指首次突破3000点，然后持续10年一路涨到2000年1月14日的11723点。影响这一时期道琼斯指数上涨的主要原因是A.“新经济”的出现B.“自由放任”政策的影响

3、C.国家管制证券业D.世界贸易组织的建立【答案】A【解析】【详解】本题考查美国90年代后出现的“新经济”。从20世纪90年代初开始，在经济全球化和信息技术革命的推动下，美国经济实现了长达10年的持续增长。“新经济”是在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。材料中持续10年的增长就是得益于“新经济”的出现。因此A选项正确。B选项错误，1991年后美国经济政策不是完全的“自由放任”，仍存在一定程度的政府干预；C选项错误，道琼斯工业指数上涨的主要原因是经济的发展，不是国家管制证券业；D选项错误，世界贸易组织建立的时间是1995年，不是1991年

4、后美国道琼斯指数上涨的主要原因。故正确答案为A选项。3.2006-2011年，历史上首次由两个积怨甚深的民族国家法、德合作编写共同教科书《历史》，但在如何看待二战后美国在欧洲和整个世界上扮演的角色产生分歧，双方不是通过妥协达成共识，而是列入教科书的“交叉观点”栏目，这一做法A.化解了法德民族矛盾B.建构了欧洲的历史认同C.有利于理性认知历史D.标志着美国霸权主义的结束【答案】C【解析】【详解】依据材料可知，法德针对分歧的处理方式是“列入教科书的‘交叉观点’栏目”，承认观点的分歧和争鸣，可见双方能够理性认识历史，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的是法德两国理性处理分歧和争鸣

5、，并未表面该措施化解了法德矛盾的结果；B选项错误，依据材料可知法德两国不是通过妥协达成共识，没有建构欧洲的历史认同；D选项错误，材料中并未涉及美国的政策，且选项内容不符合史实。故正确答案为C选项。4.在某古代思想家纪念馆的大殿内挂着一副楹联，全联是：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”这位思想家曾指出A.“为天下之大害者，君而已矣”B.“穿衣吃饭，即是人伦物理”C.“心外无物，心外无事，心外无理”D.“盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理”【答案】B【解析】试题分析：从材料“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永

6、馨”可以分析的出这是说的朱熹。朱熹传承了二程的思想，把理学发展到一个新的阶段，是理学的集大成者。他认为理是世界的本源，主张格物致知。故选D。A项是黄宗羲的主张；B项是李贽的主张；C项是王守仁的主张。考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学—儒学新发展•朱熹的思想【名师点睛】朱熹是宋明理学的重要的代表人物，在世界的本源上，主张理是世界的本源，体现在社会上即使儒家伦理道德，体现在人身上是存天理，灭人欲。这种思想强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响，不利于社会的进步。但是宋明理学中的积极地成分奠定了中华民族的性格，对后世有重要

7、的影响。5.电影《十二生肖》中的兽首铜像是在乾隆帝时由宫廷工匠们精心制作的，铸工精整，清晰逼真，展现出极高的工艺水准。这说明当时A.冶铜业一直由官府垄断B.“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现C.官营手工业占主导地位D.官营手工业仍代表手工业的较高技术水平【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“宫廷工匠们精心制作的”“展现出极高的工艺水准”等，本题实际上考查古代中国官营手工业相关内容。结合所学知识，分析、判断选项，可知：