《英语听说唱训练》教学大纲150926

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1、旅游管理专业英语听说唱训练实习实训大纲—、基本信息课程代码：课程名称：英语听说唱训练(Englishlisteningandspeakingexercise)课程类别：集中性实践教学适用专业：旅游管理先修课程：专业英语，英语口语开课单位：管理学院二、课程性质与任务《英语听说唱训练》是旅游管理专业第五学期的一门集中性教学实践课程。该课程以国际商务活动为主题,侧重学生语言能力的培养。内容涵盖面广，包括了国际商务活动中的各个主要环节和典型的场景。本课程旨在结合经管类专业特点，为外经贸行业发展培养出更多合格的商务英语人才，以满足不断扩大的市场需求。课程内容基本要求及学时分配教学内容课时分配Unit

2、1JobInterviews2Unit2JobsandResponsibilities2Unit3OnthePhone2Unit4AtaMeeting2Unit5TravelandVisits2Unit6CompanyPresentations2Unit7ProductPresentations2Unit8CompanyPerformance2Unit9TradeFairs2UnitlOMakingInquiries2Unit11PlacinganOrder2Unit12TermsofPayment2总学时：24本课程的教学要求：本课程以培养旅游管理专业的学生的专业英语听力能力为宗旨，旨在

3、通过由浅入深、由易到难渐进式的听力技能训练，逐步提高学生“听”的能力，实现从“听不懂”到“听得懂”，从“被动听”到“丄动听”的转变，达到语言交际和获取知识信息的目的。1）能够辨认语音、单词和句子结构并熟悉数字、吋间等的表达。2）能听懂短小商务对话，并进行模拟表演，掌握商业会话的特点。3）能听懂较长篇幅的理解性材料，抓住要点，进行内容复述或就相关内容发表个人观点。4）通过课堂教学和课后反复练习，使学生能够听懂诸如VOA、BBC及其他英文电台的一般性节目或较浅显的商业会话、报道等。、课程内容的重点、难点1、重点：掌握各种商务活动情景对话中的语言要点以及专业词汇。2、难点：由于缺乏实战经验，学生

4、难以理解不断涌现的商务方面的新知识和商务活动的实战环节；课堂上容易受母语影响，较难坚持使用英语参与课堂活动。五、课程改革与特色本课程以视，听，说综合技能训练为主耍教学目的，旨在培养学生在商务环境中止确理解并恰当使用英语的能力。木课程以多样化的输入手段，通过学习有关商务活动的实用材料，听录音磁带或CD,看录像，使学生获得生动、丰富、效果好的语言形式、语言知识、文化背景知识与信息的输入，熟悉并掌握主要的商务语言和用法，提高对文化差异的敏感性。本课程是一个有机的系统，呈现出多面性、立体化的教学效果，把学校和社会，课内和课外，教材课件和教辅资料,师生互动和自主学习，企业需求和创新求知等方面结合起来

5、并融会贯通到这一系统中，因此在此教学活动中，要特别注重教师和学生两方面积极性的调动，确立学&在教学过程中的主体地位。六、推荐教材及参考书推荐教材：马龙海，李毅主编：《商务英语视听说》，外语教学与研究出版社,2009.6（2012.1重印）参考资料：1.江春主编：《高级商务英语听说》，对外经济贸易大学出版社，20062.何光明编著：《新国际商务英语听说》（修订版），上海教育出版社，20063.房玉靖主编：《商务英语听说》（含光盘），对外经济贸易大学出版社，20074.（英）戈姆等编，《体验商务英语》改编组改编：《体验商务英语视听说》（附光盘），高等教育出版社，2006执笔：审阅：审定：