船舶与海洋工程专业工程师资格条件

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1、江苏省船舶与海洋工程专业工程师资格条件(试行)第一章总则第一条资格标准掌握本专业基础理论和专业技术知识、技术标准、规范和规程,基本掌握相关专业知识,了解本专业国内外新技术现状和发展趋势;有从事生产、技术和科研工作的实践经验,能承担本专业科研设计工作和独立解决本专业比较复杂的技术问题,在技术创新或引进、消化、吸收新技术中,业绩较显著;出版、发表和撰写本专业有一定水平的著作、论文等;有指导初级专业技术人员工作与学习的能力;能运用外语和计算机获取信息及进行专业技术工作;具有良好的职业道德和敬业精神。第二条适用范围本资格条件适用于从事船舶

2、与海洋工程专业的科研、规划、设计、建造、维修、检验、检测、技术管理等专业技术工作的人员。14船舶与海洋工程专业主要包括船舶与海洋结构物的设计与制造、材料与焊接、涂装、舾装、钢结构、船舶动力装置、船舶辅助设备、甲板机械、船舶防污染设备、船用锅炉、船用压力容器、船舶特种机械、船舶电力及自动化系统(设备)、船舶通信与导航系统等专业方向。第二章 申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师资格后,年度考核均为称职(合格)以上。取得助理工程师资格后,出现下列情况之一,在规定的年限上延迟申

3、报:(一)年度考核为基本称职(基本合格)及以下或受警告处分者,延迟1年以上。(二)受记过以上处分者,或重大工程质量事故的责任人,延迟2年以上。(三)伪造学历、资历,剽窃他人成果等弄虚作假行为者,延迟3年以上。第四条学历、资历要求取得本专业或相近专业相应学历,具备下列条件之一:(一)符合下列条件者,可申报工程师资格:大学本科以上学历(学士学位)或大学专科学历或学位,取得助理工程师资格后,从事本专业技术工作4年以上。14(二)取得下列学历(学位)者,经考核合格,可初定工程师资格:1、博士研究生学历(博士学位)。2、硕士研究生学历(硕士

4、学位),从事本专业技术工作3年以上。第五条 继续教育要求取得助理工程师资格后,按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定,结合实际专业技术工作需要,参加继续教育,达到规定的要求。第三章评审条件第六条专业理论知识要求(一)掌握船舶与海洋工程结构物研究设计与制造,船舶热能动力装置、船舶主动力及推进机械、船舶辅助机械、甲板机械,船舶电力及自动化系统、船舶通信与导航系统等专业方向的理论知识和专业技术知识。(二)掌握本专业的技术标准、规范、规程,基本掌握相关专业有关知识。(三)熟悉国家有关的法律、法规和政策。(四)了解本专业国内外

5、技术状况和发展趋势。第七条 专业技术工作经历(能力)要求14取得助理工程师资格后,具备下列条件之一:(一)作为技术骨干,承担过市(厅)级以上攻关项目或重点科研项目(课题)工作,并撰写了技术分项报告。(二)作为主要完成人或技术骨干,完成过县(局)级以上科研项目或课题工作,并撰写主报告或技术分项报告。(三)作为主要完成人或技术骨干,在经市(厅)级以上有关部门授牌的工程(技术)中心、公共服务平台、科技创新平台、重点实验室等机构中,完成过2项以上分项技术工作。(四)作为主要完成人或技术骨干,完成过对本企业发展有重要影响的重点船型、创新项目

6、或引进、消化、吸收新技术项目2项以上。(五)作为主要完成人或技术骨干,完成过有一定技术难度或技术复杂度的船舶和海工产品的研发、设计、制造、维修、检验、检测、技术管理等工作,并解决过技术难题、技术协调问题3项以上。(六)参与过制定过市(厅)级以上本专业技术标准、规范和规程1项以上;或作为技术骨干参与编制过本行业技术标准、规范和规程2项以上;或作为主要完成人制定过本专业企业技术标准、技术管理规章3项以上。第八条专业技术工作业绩、成果要求14取得助理工程师资格后,具备下列条件之一:(一)县(局)级科技进步奖(或相应奖项)以上获奖项目的主

7、要完成人(以个人奖励证书为准)。(二)完成的研究成果、科研课题、工程项目经有关部门评审鉴定,其成果达到行业领先水平,取得较大的经济效益和社会效益。(三)取得本专业发明专利或实用新型专利(发明人),并付诸实施,取得较大的经济效益和社会效益。(四)在船舶和海工产品的研发、设计、制造、维修、检验、检测、技术管理和等引进、消化、吸收新技术等工作中,解决过本专业技术难题和复杂问题,发挥了关键作用,经同行专家认可,达到行业先进水平,并取得较大经济效益和社会效益。(五)编写或参与制定的技术标准、规范、规章等,已采用实施,并取得显著成绩。第九条论

8、文、著作要求取得助理工程师资格后,出版、发表、撰写本专业一定水平的著作(主要编著者)、论文(第一作者)及专业文章,具备下列条件之一:(一)出版本专业著作1部(本人撰写2万字以上)。14(二)在市级以上期刊发表或在市级以上学术会议交流有一定学术价值的

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