秦皇岛一中度第二学期第三次月考试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com秦皇岛一中2005—2006学年度第二学期第三次月考试卷高二语文本试题分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷两部分。共10页。考试结束后,将答题卡和Ⅱ卷答题纸一并交回。本试卷共150分,考试时间为120分钟。第Ⅰ卷(选择题共30分)注意事项:1.答Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试卷上。一、(21分,每小题3)1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是A.便宜(biàn)韶光(sháo

2、)笑靥(yè)枕藉(jiè)B.殉葬(xún)连累(lěi)模样(mó)盥洗(guàn)C.央浼(měi)偏裨(bì)骨头(gú)铁钳(qián)D.咆哮(xiào)坟茔(yíng)军阀(fà)埋怨(mái)2.下列各组词语中没有错别字的一组是A.痴狂脉膊日簿西山杯盘狼藉B.斋诫杜撰顾盼神飞委屈求全C.喝采炭火举按齐眉不经之谈D.饿莩暮霭蜗角虚名彤云密布3.依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是①一般而言,年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣,而老年人在这方面就要多了。②明正德嘉靖年间,著名学者杨升庵在新都桂湖“沿堤遍栽桂树”,精心培植,兴建园林,桂湖名扬天下。③有些人认为,许多社会经济问题都是市场

3、化改革惹的祸。其实,问题出在市场化,出在市场化改革不彻底,不完善。A.淡薄 至此 不仅/并且B.淡薄自此 与其说/不如说C.淡泊 自此 不仅/并且D.淡泊 至此 与其说/不如说学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com4.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是A.我们民族的优良传统需要我们去保持和发扬,可为什么作为道德行为准则之一的扶老携幼至今还没能成为某些人的自觉行为呢?B.李老太的剪纸乡土气息浓郁,图案简洁明朗,既与传统的民间剪纸风格陈陈相因,又打破了固有的模式范畴,因而具有很强的感染力。

4、C.有意思的是,在韩晓鹏夺冠后,一位领导在一次新闻发布会上,一不小心把韩晓鹏说成了李小鹏,令大家忍俊不禁。D.他的音质很好,可惜师出无名,如果能有名师指点,他在音乐上肯定会有更加光明的前途。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.王老师说:“古人云:‘兼听则明,偏听则暗’。全班四、五十人的意见,你最好都听一听,搞清楚大多数人到底赞成什么。”B.教育部部长乔治·郎伯诺及夫人,恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日——星期一光临教育部礼堂,参加夜会。C.我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析:哪几步迈得不对,怎样才能进步更快而不至于走过多的弯路?D.(鲁侍萍)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,…

5、…凭——凭什么打我的儿子?6.下列句子没有语病的一句是A.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外,还查阅了大量的地方志和文学史资料。B.此次事件引发了公众对政府应该如何处理突发社会事件以及商界应该承担哪些社会责任等问题的深入思考和讨论。C.随着副食品的极大丰富和人们餐饮水平的日益提高,糖尿病患者日渐增多,并向中青年伸出了魔爪。D.我们在学校的德育教育工作中,要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用,并赋予其新的时代内涵。7.下列有关文学常识的说法,错误的一项是A.学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考

6、网www.gaokao.com元杂剧的出现,标志着中国传统戏曲艺术已进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的《桃花扇》等代表了元杂剧的最高成就。B.法国作家莫泊桑是世界著名的短篇小说巨匠,他师承著名作家福楼拜,以《羊脂球》闻名,《项链》是他的短篇小说代表作之一。C.杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即剧中人物的唱词,宾白是剧中人物的说白,科介则是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。D.宋朝的苏轼是我国文化史上罕有的多方面取得成就的大家。他虽极有才华,但却命途多舛,屡遭贬谪。《赤壁赋》就是他因“乌台诗案”被贬黄州时所创作的。二、

7、(9分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成8-10题。庞统,字士元,襄阳人也,少时未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴,统弱冠往见徽,共语自昼至夜。徽甚异之,称统当南州士之冠冕,由是渐显。后郡命为功曹。性好人伦,每所称述,多过其才,时人怪而问之,统答曰:“当今天下大乱,善人少而恶人多。方欲兴风俗,长道业,不美其谈即声名不足慕企,不足慕企而为善者少矣。今拔十失五,犹得其半,而可以使有志者自励,不亦可乎

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