年度第二学期中学学校工作计划范文.doc

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1、年度第二学期中学学校工作计划范文第7页共7页年度第二学期中学学校工作计划范文第7页共7页一.基本情况。xx中学位于素有“丝路咽喉”之称的xx区xx镇,距定西市区19公里,是一普通农村完全中学。学校北倚莲花山,东临关川河,南面兰新铁路、巉柳高速公路,交通便利,具有较好的区域发展优势。学校始建于1957年,服务对象涵盖xx区北部七乡(镇),占地54亩,环境优雅,清静宜人。学校已建成教学楼、宿舍楼、教师公寓楼等各类功能楼5栋,建有图书室、理化实验室、仪器室、“梦想教室”、多媒体教室,可开展各项教学活动,成立了校园广播站、校报编辑部、志愿者服务队等学生社团组织,开设了高考体育、音乐、美术特

2、长班。校风良好,第二课堂活动活跃,体、音、美“小三科”教学独具特色,渐显成效。教育教学活动在开拓创新中有序进行,具有较好的社会声誉。本学期,学校共有26个教学班(初中7个,高中部19个),在校学生1304人(初中248人),教师116人,其中高级教师17人,中级教师38人,教学骨干、教学能手32人,教师学科合格率100﹪。二.总体思路及奋斗目标。1.指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,努力实践学校的科学发展,深入开展创先争优活动,坚持依法治教,依法行政;坚持与时俱进,开拓创新;以精细化管理为手段,全面促进学校内涵发展,努力办人民满意的教育。2.

3、总体思路:以“人文教育、艺术素养、科学精神”为抓手,创建特色学校;以人为本,围绕“教学常规具体化、教育方式人性化、育人环境人文化、队伍建设专业化、校本教研常规化、教育管理规范化、课堂教学有效化”开展工作,努力开创学校工作新局面。3.奋斗目标:(1)高考二本上线人数争取突破40人,即保三争四;(2)中考七科合格率位居区均水平20%以上;(3)启动新一轮教师全员培训(高中新课程实验培训、九年义务教育网络培训、班主任培训、信息技术培训、专项培训、外出考察培训、校本培训等),全面提升教师素质。三.队伍建设:抓培养、重实效、严考核、促素质。1.继续开展教师全员培训;2.继续实施青年教师培养工

4、程;3.继续加大骨干教师培训力度,在外出考察、脱产培训等经费方面予以优先考虑;4.继续加强中层管理人员及后备干部培养,加强教研组长、年级主任、团队干部、学生会辅导员等的培养;5.不断加强党员队伍建设,充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范带头作用;6.继续加强班主任队伍建设。依据教育部《班主任工作规定》,在职称晋升、评优选先、年终考核等方面对其优先考虑;7.切实加强班子建设。(1)在工作中,要求班子成员必须要有一种意识、两种精神、三种能力和四种习惯(一种意识,即服务意识,服务于教师、教学、学生、老百姓;两种精神,即实干精神、团队精神;三种能力,即指导能力、科研能力和创新能力;

5、四种习惯,即抽查调研习惯、请示汇报习惯、分析总结习惯、问题解决习惯)。保证班子成员走在教师的前列,用高尚的道德风尚感染教师,用超前的教育思想引领教师,用先进的教育方法指导教师。(2)班子成员必须做到各负其责,各司其职,团结协作。校长做到对上向组织负责,对内向全体师生负责,对外向老百姓负责;班子成员特别是校级领导要做到向校长负责;切实形成团结协作、高效务实,创新奋进的班子。四.制度建设:不断完善、贯彻落实、制度管人。1.贯彻落实好《xx区教职工管理暂行规定》;2.修订完善《xx中学教职工年终量化考核细则》;3.完善《xx中学高考、中考、会考奖励细则》;4.补充修订《xx中学教学常规考

6、核细则》。五.德育工作:抓学风、重养成、严管理、促成长。  总体要求:坚持“育人为本,德育为先”的方针,发挥德育功能,倡导绿色教育。开展健康有益的德育活动,促进学生全面发展。(1)加强班风建设。强化班级文化、宿舍文化、校园文化建设。各班要有班徽、班歌、班训、班名,激发学生情感,增强团队意识,培养集体精神,建设良好班风;(2)进一步加强学生日常行为规范教育,增强学生遵纪守法意识,注重学生文明习惯的培养;  第7页共7页(3)利用传统节日和重大纪念节日,如端午节、清明节、建党90周年等节日,激发学习动力,培养爱国情感;(4)寓德育于各项活动之中。根据各年级学生年龄特点,学生会、团委、教

7、研组相互配合,通过开展文娱活动、专题讲座、爱国影片展播、网络平台、辩论会等多种形式,有针对性的对学生进行教育,提高教育的实效性;(5)实施好《xx中学班主任考核细则》,加大班主任培养力度,不断提高班主任待遇,调动工作积极性;(6)重视学生心理健康教育,在部分班级开设心理健康课程和专题讲座;(7)构建学校、家长、社会、学生四位一体的德育教育网络;(8)做好初中部“两免一补”、高中贫困生救助以及大学生助学贷款工作。六、教学工作:抓常规、重课改、严考核、促质量。  1.总体

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