2017-2018学年高中政治人教版必修四框题跟踪检测：（三）哲学的基本问题word版含解析

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1、框题跟踪检测（三）哲学的基本问题对点练知识点一什么是哲学的基本问题1.王夫之认为，宇宙是由元气所构成的物质实体；休谟说，世界上存在的只有知觉和感觉，此外是否有真实的存在，那是不可能知道的。所处时空不同，阐述问题的角度不同,但他们却共同回答了（）①哲学的基本问题②思维和存在的关系问题③思维和存在何者为本原的问题④思维和存在有无同一性的问题A.①②B.①④C.②③D.③④解析：选A本题考查哲学的基本问题。题干中王夫之认为世界是物质的，回答了世界的本原问题；休谟认为世界的本原是思维，同时认为“那是不可能知道的”，是一种不可知论，回答的是思维和存在有无同一性的问题

2、。二者回答了哲学的基本问题即思维和存在的关系问题，①②表述符合题意；设问限定语“共同回答了”，③④不符合限定范围，排除。2.可知论与不可知论划分的依据是（）A.存在能否决定思维B.思维能否决定存在C•思维能否正确认识存在D.思维能否等同存在解析：选C本题考查哲学的基本问题。思维能否正确认识存在是划分可知论与不可知论的依据，答案为C。3・让一个吸烟成瘾的人成功戒烟不是一件容易的事情，除了嗑瓜子、嚼口香糖，科学家还找到了新的戒烟方法。据英国《新科学家》杂志报道，新西兰科学家发现，使用手机短信戒烟方法可以使吸烟的年轻人戒烟率翻倍。这说明（）A.思维与存在的关系问

3、题是哲学的基本问题B.思维与存在具有同一性C.唯物主义与唯心主义是最基本的哲学派别D.物质是本原的，意识是派生的解析：选B题干材料主要说明的是科学家发现新的戒烟方法，强调思维能够正确认识存在，B项符合题意；A、C、D三项与材料主旨信息不符。知识点二为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题4.在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）A.思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题B・思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的

4、问题A.思维和存在的关系问题是辩证法、形而上学争论的焦点D•思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终解析：选A计划属于思维，实际属于存在，这两者的关系问题如何处理是学生和教师在学习和教学中遇到的并无法回避的问题，选A项。B、D两项的说法正确，但不符合题意；C项的说法错误，思维和存在的关系问题是唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论争论的焦点。5•思维与存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，在于它是（）A.历史唯物主义者必须首先回答的问题B.区分辩证法和形而上学的根本标志C.一切哲学不能回避的而必须回答的问题D.唯心主义必须首先回答的问题解析：选C本题考查哲

5、学基本问题的地位，是对教材基础知识识记能力的考查。依据教材可知答案为Co6・中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中表现了（）A.自然与社会的关系问题B.个人与社会的关系问题C.唯物主义与唯心主义的关系问题D.存在与思维的关系问题解析：选D一切哲学不能回避、首先弄清、必须回答的问题即思维和存在的关系问题，答案为D。二、迁移•综合练7.随着我国互联网的快速发展，网络道德失范问题也日益突显，如利用借助网络实施诈骗、犯罪等。这些现象促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。这说明（）①思维和存在的关

6、系问题和人们的生活息息相关②哲学思想的形成离不开批判和反思精神③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向④对思维和存在关系问题的不同回答决定它们对其他哲学问题的回答A.③④B.①③C.①②D.②③解析：选C材料反映的是现实生活中日益突显的网络道德失范问题促使人们反思，这说明思维和存在的关系问题和人们的生活息息相关，哲学思想的形成离不开批判和反思精神，①②符合题意，答案为C;③④本身说法正确但在材料中未体现。7.远古时代，由于人类认识水平和科学技术水平有限，地震预测难以实现。面对地震等不可抗拒的自然灾害，人们只能听天由命，服从所谓的“天意

7、”。近代以来，随着人类认识水平的提高，尤其是各种认识工具的不断完善，人们对于地震的预測水平不断提高。但是，到目前为止，人类尚不能准确预报地震发生的时间、地点，包括震源、震级等。(1)上述材料反映了哪两个基本观点？(2)这两个基本观点的共同点是什么？在哲学上称之为什么？它包括哪两方面的内容？解析：对地震等自然灾害的不同看法折射出人们对思维与存在关系这一哲学基本问题的不同看法。本题设问简单，只需运用教材知识，结合材料作答即可。答案：(1)面对地震等不可抗拒的自然灾害，人们只能听天由命，服从所谓的“天意”，反映了思维决定存在，思维不能正确地反映存在，是唯心主义世

8、界观。随着人类认识水平的提高，尤其是各种认识工具的不断完善，人们对