2012学年第二学期德育处工作计划(改)

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1、2012学年第二学期德育处工作计划本学期的德育工作以《加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入落实科学发展观：结合我校实际情况，在国际公民教育中不断探索与完善，建立符合西外校情的新型师生关系、并形成全员育人的教育场；工作中耍始终强调“导”的重要性，教师要成为学生身心健康的引领者，为培养出具有终生领导力和竞争力的公民而努另。一、德育教导和年级组长要成为教育教学工作的第一责任人——积极主动开展各项工作，人人有合作精神，个个有合力意识。树正气，勤思考，为营造积极向上的校风、级风.班风而努力。责任精确到人、到岗、到位，确保效率。1•德育教导、年级组长、德育干事要有思想、会反思，多对教育

2、现象、教导对象提出疑问？始终把研究学生工作放在首位。2•德育教导与年级组长、老师经常沟通，以便发现问题及时解决；教导与年级组长要成为各项工作的先锋旗手，而不该一味“执鞭训斥”对教师与学生的思想工作始终遵循“导”字诀，不埋怨、不抱怨、不抛弃、不随意放弃一个对象。3•徳育教导、年级组长定期召开不同层面的学生座谈会，了解他们的学习困惑与心理需求。4•关注学部与年级组中后进生的变化：多肯定他们身上的优点；多解决他们的实际困难；多与他们建立“朋友式”的沟通方式。5•改变传统观念，遵循90后学生的身心理发展规律。每月召开教师与学生的年级组会议，避免“假大空”形式主义的年级会，重在解决实际问题。6•

3、各项工作耍居安思危、有预见性，防范各种突发事件。7•在管理层面：在“规范化管理”与“人性化经营”之间找到最佳平衡点，提高团队凝聚力并将其转化为工作效率。8•在培养教师与学生规范意识方面下功夫:在“稳”定学部与年级组工作的前提下，找“准”教师与学生规范意识的难题，“狠”字上解决问题，对全体师生与家长负责任。9•年级组长确保每月的“艺术周周演”与“体育月月比”活动，提高团队凝聚力与校园幸福指数。艺术组，体育组、各年级组老师共同配合完成每月的一次活动，确保安全与质量，让学生受益。附：德育处相关人员分工：团委书记：贾文霞初中部教导：沈贞高中部教导：田细平国际部咲卩人强团委副书记：傅乐和班主任工

4、作室：谭日红学校家委会召集人：孙琳琳德育处干事：张侃（心理，行规检查）郭莉娜（党务工作与证件补办），吕觇（社团管理），张臻（高中行规检查）。二、建立符合时代特色及西外校情的新型的师生关系——导师工作是我校育人课程的核心内容，更是我校心理健康教育的特色工作。从思想引导、生涯指导、学业辅导.生活教导四个方面着手，全面推进并形成特色工作o1•德育处、奉部、年级组都要完成一次学生共同参与的有质量的导师工作研会，明确方向，找出适合不同年龄层次学生的有效沟通方式，因材施教。2.召开学生座谈会，完成导师开展情况调查问卷，如实分析数据并有效反馈，确保导师工作的方向正确。3.建立年级组内的家长与学生“明

5、星导师”团，发挥优秀家长，学生榜样示范作用，使大家共同进步。4.每学期完成一次星级导师评定工作，做好小结与交流。5.班主任工作室的成员共同努力，为导师培训、班主任工作培训提供建设性意见，本学期完成相关案例的收集与整理，班主任工作室rtr谭日红老师负责，其他成员名单另行通知。6.结合学校“音乐心理咨询室”的方案，尝试新时期的谈话方式与沟通手段，形成文本记录便于交流。三、班主任老师是学生身心健康的引领者，是“幸福班级，美丽西外”的重要创造者——为学生“传道、授业、解惑”。懂得科学与人性化管理，想学生之所想、解学生之所难，构建和谐班级、温馨教室，要成为学生的终生导师。1.德育处的班主任培训耍

6、在校本培训的基础上添加综合素养的内容（人文、艺体、团队、财经、音乐鉴赏、审美能力）等方面。2.班主任老师在繁忙工作之余，广泛阅读名师的书籍、在书中解惑、在书香中寻找教育梦想、在实践中找到解决问题的钥匙。3.班主任老师要注重师德修养，严禁一切体罚和变相体罚的行为，学会控制情绪，体现教育智慧。严禁收受现金、购物卡或任何贵重物品。4.民主选举班级干部，发挥所长知人善用，部分岗位轮流，形成竞争机制。讣更多的同学体验管理班级的难度，建立和谐、向上的班风与正确的舆论是重点。5.整合家长资源，让家校生共同参与学校教育，共同努力，共同成长，形成命运共同体。以主题活动形式向家长开放，主动沟通，互相尊重，

7、本着一切为了学生的教育目的而工作，让学生健康成长。与家长，学生建立多种形式的沟通方式，飞信，QQ群，微博，家访等，提倡有效地沟通方式，事半功倍。6.学会反思，多在工作中问自己为什么，遇到难题寻求学校与学部教导、年级组长的帮助。谦虚好学，主动沟通，与所有任课教师形成互助关系，每月沟通，每周了解，避免问题的扩大和隐患的爆发。7.班主任是班风、学风建设的第一责任人，始终以营造和谐向上的班级氛围为主，发动全体学生的主观能动性以实现“争创温馨教室”和“西