09_10语英教研组工作计划

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1、2009-2010学年度第一学期大科什旦小学语英教研组工作计划一、指导思想：根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立"立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语英学科的教学工作再上新台阶。二、工作思路：（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。本学期理论学习的重点分为两个部分：其一是教师的政治、业务学习，规范教师形象，树立良好师德师风。

2、其二是学习有关素质教育的理论和“新课改”的有关文件及《课程标准》，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。教研组将重视提高每一位语文和英语教师的业务素质，充分利用每一周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。2、继续开展“结对”活动，促进教师共同成长。充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，通过优秀教师上示范课、新教师上模仿课等活动，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要

3、善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。本学期继续实行集体备课制度，各年级语英备课组要间周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。要定期检查教师教案，教案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，

4、要求教师认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。（三）认真开展课改实验，努力改善学校语英课堂教学现状。1、认真组织好本学期的“骨干教师献课”活动，发挥骨干教师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，组内确定研究课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向

5、理性和成熟。使语英课堂回归语英本色，呈现出清新朴实的面貌。开展教师教研联谊活动。2、完善校本教研制度，加强语英教研组集体研讨活动，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同年段间教师的交流与研讨。组织教师学习《课程课堂教学评价方案》，领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准，开展课堂教学实例研讨活动。本期将“诊断性个案研究”方式引入教学研究之中，形成一种民主、平等的教研新风。着重研究教师教学行为，是否关注学生课堂上的情绪、参与、交往和思维状态，是否为学生创设了一种宽松、民主、和谐、平等的课堂氛围，是否关注学生的学习过程方法、情感态度价值观。3、开展丰富多彩的

6、语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文与英语课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，英语口语比赛、写字比赛、经典朗诵比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。三、具体工作安排：（见附表）语英教研活动安排表周次活动内容变动情况备注第一周1•开学报到；2.组织教师分析教材；3•做好适龄儿童入学工作第三周1•制定教研计划；2.分析英语教学中存在的问题及应对策略，上交书面报告；3.听新教师的观摩课；4.开展课

7、题研讨活动。第五周1•上交论文和新课程教学案例；2•检查作业；3.英语演讲比赛。第七周1.开展电教课堂评优活动；2.探讨课题材料。第九周1•组织学生复习；2.检查作业；3•上交教师教学随笔。第十一周1.前半学期教学工作总结；2.召开家长会；3•期中试卷分析；4.上报教学工作自查报告。第十三周1.迎接年终考核；2.作文竞赛。第十五周1•上报“两基”工作自查报告；2•普通话演讲比赛第十七周1・检查教研组、班主任工作；2•学生学具、书画展评。第十九周1•组织学生复习；2•上交各类总结。大科什旦小学语英教研组2009年9月1日