高中物理实验报告-高中课件精选

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1、用打点计时器测速度班级姓名日期成绩实验名称用打点计吋器测速度实验目的：1.了解两种打点计时器的结构和工作原理2.会安装实用打点计时器3.理解纸带测量速度的原理并会测量瞬时速实验原理：设打点计时器打点的时间间隔为T,那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是T。如果数出纸带上一系列点的总数为N,则打这些点所用的总时间为t=(N-l)To如果测出这N个点之间的总距离s,则t吋间内纸带运动的平均速度为如果纸带做匀速直线运动，此式计算出来的就是纸带的运动速度。实验器材：电磁(或电火花)打点计时器、纸带、刻度尺、导线、电源。实验步骤：1、练习使用打点计时器

2、(1)把打点计时器I古I定在桌子上，1各纸带穿过冠位孔，复写纸套在定位轴上，并压在纸带上。(2)将打点计吋器的两个接线柱分别与交流电源相连。(电磁打点计吋器接交流电源4〜6Vo)(3)打开电源开关，用手水平拖动纸带，在纸带上打出一系列的点，随后关闭电源。2、用打点计时器测速度(1)取下纸带，从能够看清楚的某个点开始，往后数出若干点，将数出点数n及这些点划分出來的间隔填入表中，依次计算出纸带的从第一个点到第n个点的运动时间t,将结果填入表中。(2)用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离Ax,并填入表中。(3)根据纸带从第一个点到第n个点的运动时间

3、t和距离Ax,计算出纸带在时间t内运动的平均速度v,并填入表中(4)整理实验器材(5)数据处理完成实验报告数据处理及误差分析:实验记录：点数间隔数时间t/s位移△x/m平均速度v(m/s)650.10.131.3650.10.171.7650.10.222.2650・10.111.1650.10.191.9由实验数据可知，手拉动纸带运动时，速度不是恒定的。实验误差来源：1、测量时点间间隔是带来的测量误差2、拉动纸带时和水平方向有微小的倾角3、纸带和计时器间有摩擦注意事项：①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一

4、下振针距复写纸片的高度使之增大一点。②使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。1¥1③释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。④使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。实验结论:用打点计时器可以测出物体的运动速度用打点计时器研究自由落体运动班级姓名日期成绩实验名称用打点计时器研究自由落体运动实验目的：通过实验分析自由落体运动的性质夹子实验原理：将打点计吋器一端固定在铁架台上，纸带系重物穿过计时器。启动计时器后让重物自由下落，计

5、时器在纸带上留下一串小点，通过纸带可研究重物的运动情况。实验器材:纸带、打点计时器、铁架台、重物实验步骤:(1)按上图实验装置固定电磁打点计时器，并接好电路。(2)把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手竖直向上提着纸带，使重物靠近打点计时器。(3)接通电源，然后松开纸带，让重锤带着纸带下落，打点计时器就在纸带上打下一列点，关闭电源，取下纸带。(4)更换纸带，重复作3~4次实验。数据处理及误差分析:位置相等时间内的位移x(cm)相邻相等时间的位移差(cm)Ax01兀产54.8x2-x=9.72x2=64.5兀3一兀2二9・63七=7

6、4.1x4-x3=9>64兀4=83.7x5-兀4=9-75x5=93.4表1每隔相同的时间间隔取一计数点，时间间隔A/=_OJs由实验发现，连续相当时间间隔内位移差相等且有:9.7+9・6+9・6+9・7x-4=9.65cma==9.65m/s2■■■=1注意事项：K当我们打开打点计时器时，要保持纸带和重锤静止，保证纸带上的第一个点清晰。2、要先通电后才放开手让重锤自由下落。实验结论：自由落体运动实际上是初速度为0的匀加速直线运动。探究求合力的方法班级姓名日期成绩实验名称探究求合力的方法实验目的：通过实验寻求求合力的方法实验原理:一个力Fz

7、的作用效果与两个共点力R和F2的共同作用效果都是把橡皮条拉伸到某点，所以F'为F］和氏的合力。作出F'的图示，再根据平行四边形定则作出F］和F2的合力F的图示，比较F'与F是否大小相等方向相同。实验器材：方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条，细绳套（两条）、三角板，亥『度尺、图钉（儿个）。实验步骤:（1）在桌面上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。（3）用两个弹簧秤分别勾住绳子套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长,结点到

8、达某一位置O（如图）。（4）用铅笔记下0点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数。（5）用铅笔和刻度尺在口纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按