小学硬笔书法比赛评分标准

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1、小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致,用笔流畅。3•章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。80—89分1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致,用笔到位。3•章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与止文统一。70—79分1.执笔书写姿势合格，笔法：起、行、结、提

2、按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。3•章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。60—69分1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。2•单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。3•章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与止文存有些毛病。60分以下1•执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。2

3、.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。3•章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致,用笔流畅。3•章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。80—89分1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2•单

4、字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致,用笔到位。3•章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与止文统一。70—79分1.执笔书写姿势合格，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。3•章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。60—69分1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。2•单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，

5、用笔一般。3•章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与止文存有些毛病。60分以下1•执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。1.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。3•章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。@@小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1•执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出

6、，点画呼应，大小一致,用笔流畅。3•章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与止文协调。80—89分1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2•单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致,用笔到位。3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。70—79分1.执笔书写姿势合格，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基木到位。3•章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题

7、款位置、大小与正文较统一。60—69分1•执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。2.单字结构基木合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。3•章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。60分以下1•执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。3•章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位

8、置、大小与正文的关系不协调。@@小学青年教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为了继承中华民族优秀传统，弘扬硬笔书法艺术精神，进一步加强教师业务基本技能，促进教师牢固树立爱岗敬业的思想，夯实教学内功，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的