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时间:2019-03-01
《马营学区深入开展党的群众路线实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、陇南市武都区马营学区深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案根据《陇南市武都区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《陇南市武都区乡镇、农村(社区)、学校及医疗机构深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《马营乡党委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神,按照区教育局党委的统一部署要求,为确保我学区深入开展党的群众路线教育实践活动有序开展,结合马营学区工作实际,制定本实施方案。—重大意义在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出的一项重大决策,是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义政
2、党建设的重大部署。参与第二批教育实践活动的马营学区各支部、党小组和学校广大党员、干部和职工承担着传达上情、反映下情,发动群众、服务群众、推动发展、促进和谐的重要职责,与群众联系更直接、更紧密。全学区党员、干部和教职工的作风师风怎样,直接关系党的各项教育方针政策的深入贯彻。扎实搞好第二批党的群众路线教育实践活动,对于落实上级党委各项决策部署,解决群众反映的突出问题,对于推动全学区教育事业跨越发展具有重大现实意义。全学区各党支部、党小组和广大党员要从讲政治、讲全局和战略的高度,充分认识贯彻党的群众路线的重要性,深刻认识开展教育实践活动的紧迫性,切实把思想和行动统一到中央、省委、市委、区
3、委和局党委的决策部署上来,进一步增强搞好第二批教育实践活动的主动性和自觉性,迅速行动、积极参与,以强烈的责任感和使命感,扎实开展好教育实践活动,确保取得实实在在的效果。二'指导思想开展党的群众路线教育实践活动,坚持以党的十八大、十八届三中全会精神为指导,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,把贯彻落实中央八项规定、省委“双十条规定”和市委“十二条”规定作为切入点,以“双联”行动为有力抓手,以服务型党组织建设为重要载体,突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和
4、奢靡之风,着力解决群众反映强烈的突出问题,在改进工作作风上动真格,在联系服务群众上用真情,在发挥示范引领上作表率,为全学区教育工作大发展提供坚强有力保证。始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”,就是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的差距。“正衣冠”就是按照为民务实清廉要求,严明党的纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”就是以整风精神开展批评与自我批评,深入分析出现“四风”问题的原因,洗清思想和行动上的灰尘,既要解决实际问题
5、,更要解决思想问题,保持共产党人的政治本色。“治治病”就是要坚持惩前處后、治病救人的方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部教育提醒,对问题严重的予以查处,对损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项整治。充分体现为民务实清廉的活动主题。为民,就是坚持党的群众路线,以维护好、实现好人民群众的根本利益为目的,坚持以人为本,一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。务实,就是求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;坚持谦虚谨慎、戒躁戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是自觉遵守党章
6、,严格执行廉政准则,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变的能力,坚决反对消极颓废现象,做到干部清正、政府清廉、政治清明。牢牢把握“五个结合”的基本原则。一是坚持正面教育为主与解决突出问题相结合。组织和引导党员、干部和教职工加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党风党纪教育和道德品行教育,坚定理想信念、增强服务意识,讲党性、重品行、作表率,坚守共产党人精神追求。联系思想和工作实际,深入查找问题,客观分析原因,提出有效解决办法。二是坚持批评与自我批评相结合。本着对党和群众负责、对同志负责的态度,以整风的精神开展批评与自我批评。批评要敢于揭短亮丑,真
7、查真摆,改进作风,规范行为。三是坚持党员自己行动与充分依靠群众相结合。坚持在全学区把领导带头贯穿活动始终,充分发挥示范表率作用,学区带完小,完小带教学点、主要负责人带班子成员、党员干部带教职工,一级抓一级、层层抓落实,激发党员自觉学习、自觉反思、自我总结、自我提高。坚持开门搞活动,在各个环节都要邀请群众参与、让群众评判,让群众帮助治病纠偏。四是坚持整体推进与分类指导相结合。建立学区支部统一领导、相关处室牵头协调、各中小学密切配合的工作机制,实现上下联动、良性互动、整体
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