云灌高中创建省文明城市工作实施方案

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1、云灌高中创建省文明城市工作实施方案为认真贯彻落实县委、县政府创建省文明城市工作的实施意见，进一步动员全校师生员工深入开展文明城市创建活动，确保把创建文明城市的各项目标任务落到实处，根据《云灌县创建省文明城市工作实施意见》，结合我校自身实际，制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论、“”重要思想和科学发展观为指导，以构建文明和谐城市为出发点，紧紧围绕建设社会主义现代化文明城市的总目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以全面提升师生员工整体素质形象和文明程度为核心，以推进优美环境、优良秩序和优质服务为重点，融入大局、全员参与、全面推进，扎实开展省文明城市创

2、建工作，全面提高教育教学质量，提升办学层次，为实现学校的长远目标，为实现“十二五”良好开局，在新的起点上“推进科学发展，建设幸福新云灌”做出更大贡献。二、创建目标通过扎实有效的创建活动，不断提升文明城市创建水平，打造廉洁高效的政务、校务环境，全面提升学校德育工作水平，进一步牢固树立规范意识、质量意识和安全意识，着力打造未成年人健康成长的良好育人环境，提升我校的社会效益，高效完成县委、县政府下达的创建目标任务。三、主要任务1、加强和改进未成年人思想道德建设。一是要认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，依法尊重和保障未成

3、年人受教育的权力，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作,为学生创造一个良好的环境。二是要继续优化未成年人成长的环境，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观,积极配合公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种行为的打击力度。2、深入推进和谐校园、安全文明校园创建活动。一是充分发挥教师作用，全体教师树立主人翁的意识,积极主动地向学生宣传文明创建的知识，宣传文明创建的目的、意义、任务，同时起好表率作用，落实好《教师职业道德行为规范》，以自身的文明言行潜移默化地影响学生、教育学生

4、，在校园里形成浓烈的创建氛围。二是加强学校安全管理和安全教育，坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。同时要继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、饮水安全、用电安全等，努力避免各项安全事故的发生。3、加强学校管理，大力规范办学行为。积极推进校务公开，扎实开展依法治校工作，进一步建立健全学校的规章制度，健全内部管理体制，规范各项办学行为；继续规范教育收费行为，向社会公开公示学校收费标准，接受社会监督，落实责任追究制度，杜绝任何乱收费现象发生；规范办学行为

5、，按照新课程要求，进一步减轻学生课业负担，保证学生每天一小时体育锻炼时间。4、扎实开展文明单位创建活动。切实做好校园净化、绿化、美化工作，整治校容校貌,搞好环境卫生，落实义务保洁区责任，提高校园绿化覆盖率；积极参加庆祝建党90周年活动，举办的各类爱国主义读书、征文活动，以及开展“学党史、唱红歌、颂党情”等活动；组织开展扶贫帮困工作，搞好贫困学生助学金发放工作；组织参与“手拉手”活动与志愿者活动等公益性活动。5、打造廉洁高效的政务、校务环境。加强学习型组织建设和学习型班子建设，提高干部管理水平，实现决策高效科学；加强干部队伍建设，深入开展反腐倡廉宣传教育，推

6、进反腐倡廉制度建设。6、进一步强化对文明创建活动的领导。学校成立专门领导小组，制定创建工作实施方案和工作计划，开展定期检查和经常性的督查督办工作。四、工作步聚（一）周密部署，全面发动（XX年6月中旬）。全面启动我校省文明城市创建工作，动员全校师生员工积极投身省文明城市创建工作。成立学校创建省文明城市创建机构，成立创建领导小组，制定方案，明确目标，分解任务。通过会议、校园网、橱窗、广播等平台，大力开展宣传活动，加大创建工作宣传力度，营造浓厚的创建氛围，提高师生对创建工作的知晓率。（二）重点突岀，整体推进（6月中旬到8月中旬）。根据责任分工，在巩固各项创建成果

7、的基础上，针对存在的一些难点、重点问题，大力推进各项整治行动，切实提高整体创建水平。同时，积极准备、整理创建所需要的各类资料。（三）查漏补缺，迎检考核（8月中旬到8月底）。各部门对照创建目标任务分解细则，针对薄弱环节开展各项查漏补缺工作，查工作软肋，查死角盲区，对查出的问题要及时整改，确保创建工作全面达标，迎接县级考评。五、保障措施强化统一领导，各部门各负其责，密切配合，广大师生积极参与的创建领导体制和工作机制。（一）建立健全领导体制。校长任领导小组组长，各副校长任副组长，各处室负责人为成员，负责实施具体工作，各部门之间要相互配合，形成合力，不留死角，进一

8、步明确各自的职责,理顺条块之间的责、权、利关系。（二）建立健全目标