汽车车轮滚动半径

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1、《汽车理论A》(022074)实验教学大纲学科部(系):车辆工程执笔人:李旭审核人:张为春一、课程基本情况:1开课基本情况《汽车理论A》课程教学计划总学时为48学时、教学计划实验学时为4学时、实际可开出实验学时为8学时；不是独立设课。2所属类型及服务专业《汽车理论》是车辆工程本科专业的一门专业课。3本大纲修订时间：2005年9月11日二、实验教学目的和要求：1目的随着《汽车理论A》课程的进程，结合教学内容环节，安排相应的实验内容，帮助学生更好的理解《汽车理论A》教学内容和掌握《汽车理论A》的测试原理和方法，了解《汽车理论A》的测试内容及汽车的使用内容。2要求通过实验教学，要

2、求学生能够了解汽车测试仪器的工作原理，掌握仪器的操作规程，培养学生的动手能力；还要根据实验获得的数据，能够进行性能分析。三、学时分配及实验项目表本课程实验共安排8学时，教学计划要求学生完成实验学时数为4学时。编码实验项目名称学时数/学分每组人数实验类型必选/可选首开时间02207401汽车动力性经济性测试分析310综合必选198502207402汽车转向轻便性试验110演示可选198502207403汽车制动性实验110演示可选198502207404汽车平顺性脉冲输入行驶试验210演示可选198502207405汽车最小转弯直径测定试验110演示可选1985四、实验课的考

3、核：按实验内容的完成情况，分为动手能力和实验报告考核，以优秀、良好、中等、合格、不合格记。五、实验指导（参考）书和实验报告汽车动力性经济性测试分析实验教学大纲课程性质：非独立设课课程属性：专业课学分：3总学时48实验学时3实验学分开出时间：年级学期适用专业：车辆工程专业实验项目名称：汽车动力性经济性试验综合性、设计性实验项目数：1个3学时一、课程简介本实验课是《汽车理论A》课程的组成部分，在学生学完汽车理论有关内容后安排进行，使学生掌握汽车动力性经济性试验的基本内容以及测试方法，并训练学生综合应用理论力学、发动机原理以及本课程等知识分析问题和解决问题。二、实验教学目的和要求

4、目的：使学生掌握汽车动力性和经济性试验的基本内容以及试验方法，增强学生理论联系实际的意识。通过本试验的学习，使学生能够结合专业知识对所学理论知识进一步巩固。要求：掌握有关汽车动力性和经济性测试的基本内容并会分析影响因素。三、实验方式和要求主要在以道路试验为主。要求：1、掌握汽车动力性和经济性试验的基本内容以及试验方法；2、对汽车动力性和经济性进行预测；3、根据预测值和试验值的差异，分析影响动力性和经济性的因素；四、考核方法考核方式：指导老师根据学生的实验态度、操作技能和实验结果的完成情况综合评定成绩。评分标准：根据学生试验报告的情况，用百分制进行评定。一次严重错误扣5－10

5、分，一次一般错误扣2－3分，一次小错误扣1分。如果学生的分析有新的见解，可以额外增加10—50分五、主要仪器设备非接触式光电速度传感器、综合气象观测仪、五轮仪、汽车综合测试仪、综合气象观测仪及实验车等六、配套教材和指导书［1］GB/T12534汽车道路试验方法通则［2］GB/T12536汽车滑行试验方法［3］GB/T12543汽车加速性能试验方法［4］GB/T12544汽车最高车速试验方法［5］GB/T12547汽车最低稳定车速试验方法［6］GB/T12545汽车燃油消耗量试验方法［7］余志生.汽车理论.第3版.北京：机械工业出版社，2000七、实验项目设置表项目序号实验项

6、目名称内容提要实验学时实验要求实验属性1汽车动力性测试与预测直接挡最低稳定车速和最高车速实验直接挡加速实验测试结果起步连续换挡加速实验测试结果滑行实验1.5了解动力性测试的内容和方法，分析试验值和预测值综合性试验2汽车经济性测试与预测直接挡加速燃料消耗量实验等速行驶燃料消耗量实验六工况燃料消耗量实验1.5了解动力性测试的内容和方法，分析试验值和预测值综合性试验八、综合性、设计性实验简介项目一：汽车动力性测试与预测1、指导思想学习汽车理论主要目的之一就是能对汽车的动力性进行评价，并在设计阶段进行预测，让学生通过道路试验获得实际数据，即贴近工程实际，又能应用汽车理论中所涉及到的

7、理论知识。通过该实验，能让学生掌汽车动力性指标测试的主要内容和方法。2、实验目的及要求目的：要求学生掌握汽车动力性测试的主要内容，熟悉汽车动力性测试的方法，并加深对汽车动力性的理解。要求：对动力性预测值和试验值的差异进行符合逻辑、符合实际的分析，找出出现差异的主要因素，并从理论上提出解决方案。3、涉及的内容或知识点汽车动力性指标、汽车结构使用参数、汽车发动机特性、理论力学。4、采用的教学方法和手段教师先行现场讲解，阐明试验的主要目的以及测试仪器的工作原理和的主要试验数据，然后进行动力性指标的测试，随后让学生对试验数