慕课视域下大学生英语听力能力培养探索

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1、慕课视域下大学生英语听力能力培养探索关键字：慕课，视域，大学，大学生，大学生英语，学生，学生英语，英语，英语听力，听力，力能，能力，能力培养，培养，探索慕课视域下大学生英语听力能力培养探索本文为Word文档，感谢你的关注！摘要：慕课是一种全新的授课形式，教学模式也发生了改变，不再是师生面对面讲课，而是通过网络学习。与普通课程相比较，慕课模式具有更强的互动性和开放性，同时，由于没有教室空间的限制，慕课的规模也更大，上课的学生也更多。慕课的教学模式对于英语教学有较大的影响，其中最突出的就是学生英语听力能力的

2、培养。本文从慕课视域的角度出发，简要探讨了在慕课视域下大学生英语听力能力的培养方法，为进一步提升大学生英语能力，推进教学模式改革提供一定的理论依据。关键词：慕课；大学生；听力能力G642.0文献标志码：A1674-9324(2017)17-0165-02ranl=J■w•英语对于中国学生来说，是一门贯穿于小学、中学、大学的基础课程。小学.中学的英语主要学习的是一些基础的词汇.语法，而大学英语主要是要培养学生的综合能力，其中最主要的是听力能力，让学生能够在生活交流中灵活地应用英语。而慕课作为一种全新的教学

3、模式，通过网络教学，使英语教学更加开放，同时互动性也更强。在慕课视域下的英语教学模式发生了改变，教学效果也随之改变。而在培养学生的英语听力能力方面，慕课模式教学也采取了各种方法，最终实现教学目的，推进了大学英语教学模式的改革。.构建混合式英语听力课程模式大学英语的慕课教学具有开放性和互动性强的特点，在教学过程当中，学生自身没有受到过多的限制，学生之间、学生与老师之间的交流更多，在此情形之下，学习效果得到了很大的提升。但是结合学生自身的学习情况以及学校的教学条件来看，英语听力教学要与其他教学相结合，并不能

4、当成一门独立的课程。所以在慕课的英语听力教学过程中,教师要构建混合式的英语听力课程模式,也就是要将慕课教学与传统的课程教学有机结合，也就是在开设视频教学的同时，还要注重听力教学以及讨论教学。课程的教学形式丰富，让学生接受到多元的教学，这样不仅能丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，同时也有利于学生的互动，让学生在讨论的过程中相互分享自身的看法，能够扩宽学生的思维模式，培养学生的创造性思维。混合式的英语听力教学使课程教学模式更加多元，老

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6、?1师在教学过程中，教学方式也有了更多的选择。而具体的教学模式

7、，要根据实际的教学内容、教学对象.教学目标来进行选择，最后来进行英语听力教学。在慕课教学过程中，教师可以在课堂上播放一些英语录音，并且根据录音提出问题，让学生找出答案，锻炼学生的听力能力。另外，老师也可以播放一些具有教学意义的英语视频片段，让学生通过观看视频，之后在发表个人看法。这样的教学方式使教学内容更加丰富，课堂也得到了进一步的扩展，同时也开阔了学生眼界。在这样的教学模式之下，学生会更加积极自主地投身到英语听力教学之中，从而达到教学目标，提高学生的英语听力水平。二.建设大学英语听力在线课程群慕课教学

8、并不是只在某一个学校或者某个专业才开设的，他是面向全国的大学生来进行教学的。同时，随着教学改革的全面开展，目前也有更多的学校开设了慕课，其教学体系也得到了进一步的完善，教学内容也更加丰富。在这样的大环境之下，学生的英语知识水平和综合素质也将得到进I=.l=.ISI?1一步的提升。而要想更高质量地培养学生的英语听力能力，则可以建设大学英语听力在线课程群。这样的话，就方便英语教师之间的交流讨论，大家可以相互分享自己的教学经验，并且提出一些在教学过程中难以解决的问题，大家一起交流学习，总结得出更好的教学方案，

9、从而提高教学质量。建设大学英语听力在线课程群，还有另外一种含义，那就是增加更多的英语听力课程，例如专用英语听力、学术英语听力、通用英语听力等，将英语听力教学分为几个部分，由此开设课程，增加课程数量。由此建设英语听力在线课程群，让学生能够更加系统地学习英语，英语听力能力将会得到提升。还有一点，在建设大学英语听力在线课程群的同时，要注意英语专业课程的同步建设，使学生其他能力也得到提升，例如在听力测试当中加入一些翻译测试或者口语测试，让学生的英语能力在多方面都得到提升，从而提升学生的综合水平。l=.口:口今，

10、大学英语慕课教学已经得到了全面建设，慕课质量得到了提升。同时，我国也加强了国际间的合作，使得越来越多的国际慕课出现在国内的大学课程教学之中，学生们的选择也不再是仅限于一些国内的课程，他们还可以选择一些国际的慕课，由此培养自身的英语听力能力。通过国际慕课的学习，学生们能够听到更加专业的英语口音和英语文化，使学生的眼界开阔，同时深化学生对于英语的认知，激发学生的学习兴趣。教师也可以通过一些国际慕课，使自身的英语水平的到提升，同时借鉴一些国外的教