中学2017年下半年教研工作计划

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1、中学2017年下半年教研工作计划一、指导思想:2017年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神,以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导,切实贯彻县、学区教科研工作会议精神,立足本校,开拓创新,继续围绕课程改革、改进课堂教学;以学生的发展为根本,树立正确的人才观、质量观、评价观,扎实推进素质教育;以“提高教师专业水平”为重点,加强质量监控和管理;认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,提高城关中学的教育教学质量,促进城关中学教育教学工作的和谐发展。二、工作要点1.进一步健全教研组、备课组建设

2、,调整部分备课组长人选,组织学习县教研室、学区2017年教研工作计划,明确本学期学校教研组工作目标、任务,扎实开展教学教育、校本教研活动。抓好教师专业培训,督促教研组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。3.鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计,并组织教师积极参加各类评比评选;组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。4.积极开展校本教研活动,制定学年校本培训计划,以

3、备课组为单位开展校本教研活动。(1)专业精神培训:1.学校组织教师每人每年至少读一本书,写一篇读书体会或心得;学校每年至少组织一次先进教师经验交流(2)专业知识与技能培训:1.每学期至少组织3次各学科集体备课活动;教师每年在学校开公开课不少于1次;3.每学期听评课:教师不少于10节;新教师不少于20节;教研组长、备课组长不少于15节;教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节;4.学校每年至少组织一次评价研究活动;5.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。(3)专题培训:学校每年至少开展4次有关德育

4、工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训5.抓好师徒结对工作,每学年开展一次师徒结对活动。老师:一般要具有中一级以上职称,教学经验丰富;徒弟:教龄6年以内或初级职称(中二、三级职称或见习期)。实施方案:(1)徒弟要填写师徒结对申请表;(2)签订师徒结对协议书;(3)制定师徒学年活动计划;(4)学年师徒结对考核。6.认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理,搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导,以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练,制订好学科竞赛计划,组织开展学科竞赛活动,力争

5、优异成绩。7.狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的基础,也是学校教学工作的基础,备好课是上好课的前提。学校期中、期末对教学常规进行检查,评出A、B、C、三个等级,与绩效工资评定挂钩。三、工作行事历附后2017年下半年教研处工作行事历(2017年9月—2017年1月)周次日期内容月2日—9月8日1.始业教育学生分书、教师领取参考书、备课本、听课记录本3.县领导来校推门听课29月9日—9月15日1.学区教研工作会议县中小学美术教研大组组长会议3.教师节庆祝活动4.教学常规工作布置:个人工作计划上交39月16

6、日—9月22日1.教研组长、备课组长会议中秋节(19-27放假)49月23日—9月29日1.县中小学教学质量专题调研活动县有效教学专题调研3.校本教研计划制订、上传博客59月30日—10月6日1.国庆节放假(10.1——10.7)610月7日—10月13日1.县“学先于教”课堂教学课题调研2.县八年级学生作文现场赛710月14日—10月20日1.市初中毕业生考试质量分析会(文科)县第五届初中学生数学小论文评比活动3.县英语七年级上新教材研讨会810月21日—10月27日1.市初中毕业生考试质量分析会(理科

7、)县初中学生读后感评比3.2017年县学业考试(英语)研讨会910月28日—11月3日1.县初中语文名优教师送教下乡县科学习题讲评课有效性研讨会1011月4日—11月10日1.县2017年初中毕业生学业考试质量分析会1月11日—11月17日1.期中考试1211月18日—11月24日1.学区新教师教学调研县“有效学习”课改专题调研1311月25日—12月1日1.校期中教学常规检查1412月2日—12月8日1.市初中英语、科学、社会学科骨干教师大讲台活动2.县语文八年级有效教学研讨会3.县第四届(初中)小文学

8、家评比1512月9日—12月15日1.县“有效学习”专题调研1612月16日—12月22日1.市疑难问题解决暨“精品百课”展示活动(文科)12月23日—12月29日1.市疑难问题解决暨“精品百课”展示活动(理科)12月30日—1月5日1.元旦放假1月6日—1月12日1.期末常规检查2.音、美、劳、地、信等期末科目测评3.各教研组备课组工作总结4.期末教研工作总结201月13日—1月19日1.期末考试做好教师绩效考核相关考核工作

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