燃料的合理利用与开发教案1

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1、燃料的合理利用与开发教师寄语日习则学不忘，自勉则身不坠。作者:（汉）徐干学习目标1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。3.能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量日报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。教学重点 了解煤和石油的综合利用的产物和用途教学难点燃料充分燃烧的条件和意义及化学反应中的能量变化教学方法自学探究式教学过程【课前预习】1.汽车、轮船使用的燃料有_______。埋于海底可能会代替化石燃料的新能源是____________。2.化石燃料燃烧造成对空气的污染

2、，主要有哪些原因？3.实验室制取氢气最常用的药品，化学反应方程式。4.写出乙醇、氢气燃烧的化学方程式_________________________；__________________________【情境导入】二、自主探究：知识点一：燃料燃烧对空气的影响【自学】阅读教材P139～140，并完成下列问题。【归纳】酸雨的形成煤的成分有、、等元素。煤燃烧会排放出、等空气污染物，不完全燃烧还会产生。前二者会与空气中的成分（氧气、水）发生反应形成降落地面。【自学】阅读教材P141～142，带下列问题自学。1.多数汽车使用的燃料是什么？、。2.汽车的尾

3、气主要含有哪些污染物？、、、、等。3.为减少汽车尾气对空气的污染，目前采取哪些措施？⑴改进的燃烧方式，以使汽油能够燃烧；⑵采用装置，使有害气体转化为；⑶使用汽油，禁止物质的排放；⑷在管理上，加大检测的力度，禁止没达到的汽车上路。4.煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪几方面原因？⑴因含有硫、氮元素而产生、等大气污染物。⑵因含有碳元素，不完全燃烧产生而污染空气。⑶因末燃烧的、炭粒、排放到空气中造成粉尘污染空气。知识点二：使用和开发新的燃料及能源●乙醇与甲烷比较：产物一样，反应物所含的元素种类。【结论】某物质燃烧，产生水和二氧化碳，则原物

4、质中一定含有、元素，可能含有元素。●车用乙醇汽油（物）：汽油+乙醇=汽车燃料，优点：①节省；②减少；③促进。●工业酒精中常含有有毒的甲醇（CH3OH），故不能用工业酒精配制白酒！【讨论】1.氢气制取发生装置与实验室制取二氧化碳还是高锰酸钾制氧气相同？收集装置用什么方法？2.写出电解水的方程式。电解水和用锌与稀硫酸反应都能制取氧气。如果将氢气作为燃料广泛应用，你认为用这两种方法可行吗？为什么？3.其他新能源：■使用能源的两个原则：①要节约现有能源（例如使燃料充分燃烧），综合利用能源（例如煤和石油的综合利用）；②要积极开发无污染的新能源。【课堂小结】

5、通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】课本P146.1～61.化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是（）A.太阳能B.潮汐能C.风能D.石油2.保护环境，就是关爱自己。对于生产生活中的下列做法你认为正确的是（）A.废旧电池随意丢弃B.大量施用农药化肥，增加农作物产量C.加高烟囱，减少二氧化硫的排放D.生活污水集中处理后再排放3.从环境保护的角度出发，下列做法正确的是()A.烧树叶，以减少垃圾运输量B.废弃塑料就地烧掉，以消除“白色污染”C.高工厂烟囱，以减少二氧化硫对环境的污染D.输沙

6、土的车辆盖上苫布，以免增加空气中的粉尘含量4.物质：①煤②石油③天然气④氢气⑤一氧化碳⑥二氧化碳⑦乙醇填入相应的空格中（填序号）⑴属于混合物的是⑵属于化石燃料的是⑶能造成温室效应的是⑷燃烧产物对空气无污染的是(5)点燃之前必须检验纯度的是⑹能用粮食发酵制取的是5.“空中死神”，是目前人类遇到的全球性区域灾难之一。位于中国西部的乐山大佛是世界上最大的一座佛像，但是目前由于大量的酸雨，它正在被快速的腐蚀，请回答下列相关问题：⑴形成酸雨的主要物质之一的SO2在空气中受阳光及尘埃等催化时可被O2氧化成SO3，SO3最终与雨水反应形成酸雨，酸雨的主要成分为

7、硫酸（H2SO4）。试写出这一过程中所发生的两个化学反应方程式：、。⑵酸雨除了能腐蚀大理石雕像外，还可导致的危害有（填编号）A、温室效应B、导致树木枯萎C、造成洪涝灾害D、影响农作物生长⑶怎样防治酸雨的产生，请你提出两点建议：、。教学反思