计算机毕业设计(论文)-基于asp的教学管理网站

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1、武汉理工大学计算机科学与应用毕业设计(论文)题目:基于ASP的教学管理网站学院(系):武汉理工大学计算机学院专业班级:计算机科学与技术(2)班学生姓名:指导教师:23摘要近年来,随着网络应用的扩大发展,其在信息交流、资源共享等方面发挥着越来越重要的作用。互联网已经成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们的政治、经济、文化生活中起着越来越重要的角色。网络发展前景无限,及早与网络结合,与信息时代同步,与高科技汇合,定会给社会各行各业的发展注入新鲜的活力。本网站使用ASP作为开发工具,采用Access2003作为后台数据库,使用MacromediaDreamweav

2、er8和AdobePhotoshopCS作为制作网页工具,设计和实现了一个教学管理网站。该网站主要包括新闻发布模块,投票模块,留言板模块,实现了网站新闻的动态管理。同时为师生交流互动提供了一个良好的平台。关键字:ASP;ADO;SQL;数据库;新闻管理23AbstractRecently,withtheexpansibledevelopoftheapplyofweb,itplaysmoreandmoreimportantroleintheaspectsofcommunicationofinformation、theshareofresourceandsoon,theint

3、ernethasbeenavitaltrenchfromwhichpeoplecanget、issueandtransferinformationquickly,itisalsoplayingmoreandmoreimportantroleinthelifeofpolitics、economyandculture.Thenetworkdevelopsforegroundinfinite,combinewithnetworkearly,andinformationtheagesissynchronous,remittingwithhightechnologytomatch,

4、settlingameetingtoinfuseintothefreshvitalitytothedevelopmentofsocialeveryaspects.Thewebsiteusesaspasthetoolofthedesignoftheweb-station,adoptsAccess2003asdata-baseofbackground,makesuseofthetoolsofMacromediaDreamweaver8andAdobePhotoshopCStodesignweb,Designedandrealizesonetoteachwithstudythe

5、managementwebsite.Thewebsitemainlyincludesthenewsissuemodule,thevotingmodule,themessageboardsmodule,carryoutthedynamicstateofthewebsitenewsmanagement,Meantime,Exchangedtheinteractionfortheteachersandstudentstoprovideagoodplatform.Keywords:Asp;ADO;SOL;Data-base;Newsmanagement23目录第1章绪论……………

6、………………………………………………………………1第2章相关知识介绍…………………………………………………………………22.1ASP简介………………………………………………………………………………22.1.1ASP内置基本对象……………………………………………………………32.1.2ASP中的常用组件……………………………………………………………32.1.3ASP存取数据库………………………………………………………………42.2数据库………………………………………………………………………………….52.2.1数据库定义…………………………………………………………………52

7、.2.2数据库设计…………………………………………………………………52.3SQL语言简介………………………………………………………………………..52.4MacromediaDreamweaver8简介…………………………………………………..62.5AdobePhotoshopCS简介……………………………………………………………6第3章网站总体设计………………………………………………………................................73.1网站需求分析…………………………………………………………………

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